с усердием, с умом
Вас ждёт великая награда,
И та награда- в нём самом.
С.Абдулла.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по темПрезентация по русскому языку по теме Текст Предложение 3 класс Школа России .pptx .pptx
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по темПрезентация по русскому языку по теме Текст Предложение 3 класс Школа России .pptx .pptx
- 2. Слайд 2
- 3. Учите русский - годы к
- 4. шу...ка л…ствач…рвякз...п..хибиеаа
- 5. лств влст твлс Двадцать девятое февраля.Классная работа.
- 6. а, т, к, н, м, а, окомната___аКомнатный, комнатушка, комнатка, комнатёнка
- 7. Собака, туман, город, соловей, рыба, пеналсобакасоловейрыбатумангородпеналодушевлённыенеодушевлённые
- 8. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
- 9. одушевлённые роза мышка моряк
- 10. Слайд 10
- 11. Имена существительныеодушевлённыенеодушевлённыекто?неживые предметы, растения, явления окружающего мирачто?люди, животные
- 12. одушевлённыекурицаворобейулитканеодушевлённыелукзимаутюгмел
- 13. Слайд 13
- 14. СОЛНЫШКО
- 15. Рефлексия Я считаю, что урок прошёл для
- 16. Домашнее задание Записать пять одушевлённых и пять неодушевлённых имён существительных
- 17. Спасибо за урок, до свидания!
Учите русский - годы к ряду, С душой, с усердием, с умомВас ждёт великая награда, И та награда- в нём самом.С.Абдулла.
Слайд 7Собака, туман, город, соловей, рыба, пенал
собака
соловей
рыба
туман
город
пенал
одушевлённые
неодушевлённые
Слайд 11Имена существительные
одушевлённые
неодушевлённые
кто?
неживые предметы, растения, явления окружающего мира
что?
люди, животные
Слайд 15Рефлексия
Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я
научился различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные и могу помочь другим.
Я считаю, что научился различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, но мне ещё нужна помощь.
Я считаю, что было трудно на уроке.
