- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку От значения к правильной букве
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку От значения к правильной букве
- 2. Заливистый школьный
- 3. Проблемные вопросы: ЧТО?
- 4. В нашем классе Дима настоящий шукутук русского языка.Ничего не называетНет в языке
- 5. Слайд 5
- 6. В нашем классе Дима настоящий шукутук русского языка. зн(о,а)ток
- 7. Способы проверки орфограммы в корне Изменить
- 8. Поработай со словом зн?ток зн?токи (много)
- 9. Вывод: Ни
- 10. Цель урока: найти новый способ проверки безударных гласных и парных согласных в корне.
- 11. Ваши предложения?Знаток-это человек, обладающий большими знаниями в чём-нибудь.
- 12. Подведите итог работы
- 13. Дорога добра
- 14. Шагаем, подпрыгивая!Улыбаемся! Всем весело!
- 15. Поворачивайся в разные стороны, пританцовывая!
- 16. Прыжки1-2 - на правой ноге,3 – 4 - на левой ноге!
- 17. Приседаем и встаем!Никогда не устаём!
- 18. Танцуем
- 19. Наше совместное открытие- новый способ подбора проверочных словгр…знуляч…стюляс…лачсл…бакслабыйчистыйсильныйгрязныйтот, ктояииаУчебник стр.44, упражнение 374
- 20. Наше совместное открытие- новый способ подбора проверочных
- 21. От значения слова к правильной букве корня
- 22. Работа в парах Упр. 376
- 23. Алгоритм ответа
- 24. Работа в парахсалонкаленейкахлапушкавореньемолышхробрецхлопушкасолонкалинейкавареньемалышхрабрец
- 25. Итог урокаКакой новый способ проверки вы узнали?
- 26. Оцените уровень своих знаний Понял, могу
- 27. Домашнее задание 1. Составь карточку
- 28. Спасибо за урок!!!
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Снять усталость, напряженье.Нам поможем физминутка!
- 32. Ребята, берегите зрение!
- 33. От значения слова к правильной букве корня
- 34. Проблемные
- 35. Работа в парах Упр. 376
Заливистый школьный звонок Позвал опять на урок. Будьте все внимательны, А ещё старательны!
Слайд 3Проблемные вопросы:
ЧТО?
ГДЕ?
КАК?
Н
А
Д
О
П
Р
О
В
Е
Р
Я
Т
Ь
Безударные гласные и
парные согласные
В корне
Подбирать родственные слова
Слайд 7Способы проверки
орфограммы в корне
Изменить слово по числам.
Назвать предмет
ласково.
Изменить слово по «команде» вопросов.(много кого? чего?)
Изменить слово по «команде» вопросов.(много кого? чего?)
Слайд 8 Поработай со словом зн?ток
зн?токи
(много) зн?токов
Измените слово
по числам.
Назовите предмет ласково.
Измените слово по «команде»вопросов.
(много кого? чего?)
Назовите предмет ласково.
Измените слово по «команде»вопросов.
(много кого? чего?)
Слайд 12 Подведите итог работы со словом
Определили значение слова
с помощью однокоренного слова.
Выделили букву гласного звука под ударением в проверочном слове.
Пишем такую же букву безударного гласного звука в проверяемом слове.
Выделили букву гласного звука под ударением в проверочном слове.
Пишем такую же букву безударного гласного звука в проверяемом слове.
Слайд 19Наше совместное открытие- новый способ подбора проверочных слов
гр…знуля
ч…стюля
с…лач
сл…бак
слабый
чистый
сильный
грязный
тот, кто
я
и
и
а
Учебник стр.44,
упражнение
374
Слайд 20Наше совместное открытие- новый способ подбора проверочных слов
кра...ка
ука…ка
к…нюшня
к…фейник
указывают
красят
варят кофе
живут кони
то, чем
то, где
то, в чём
с
з
о
о
Слайд 23 Алгоритм ответа
1.Назови
слово.
2.Объясни его значение.
3.Вспомни секрет корней.
4.Вставь пропущенную орфограмму.
2.Объясни его значение.
3.Вспомни секрет корней.
4.Вставь пропущенную орфограмму.
Слайд 24Работа в парах
салонка
ленейка
хлапушка
воренье
молыш
хробрец
хлопушка
солонка
линейка
варенье
малыш
храбрец
Слайд 25Итог урока
Какой новый способ проверки вы узнали?
4 способ
проверки «опасного» места в
корне- объясняю значение слова.
Почему его так назвали?
корне- объясняю значение слова.
Почему его так назвали?
«От значения слова –
к правильной букве»
Слайд 26Оцените уровень своих знаний
Понял, могу помочь другим.
Понял.
3. Понял,
но нужна помощь.
4. Ничего не понял.
4. Ничего не понял.
Слайд 27 Домашнее задание 1. Составь карточку для соседа из слов, написание которых можно
проверить новым способом.
2. Выполни упр.378; собрать пары слов-антонимов и синонимов.(!!!)
3. Найди и исправь ошибки,
доказывая свой ответ.
