- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
- 2. Есть много интересных слов, Их знаете давно.
- 3. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
- 4. Имя существительноеИмя существительное обозначает …Имена существительные отвечают
- 5. Зябко зайчику зимойПо земле позёмкаЗаскользил по льду косойОт лисы и волка.
- 6. Словарная работа.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Проверка:
- 13. Орфографическая минутка.Работа по вариантам.
- 14. З.маХол.дСн.говикСн.жокВ.терокЛ.док
- 15. Письмо по памяти.Плачет сосулька,Уходят морозы, Льются ручьямиВесенние слёзы.
- 16. Слайд 16
- 17. Письмо по памяти.Плачет сосулька, Уходят морозы,Льются ручьямиВесенние слёзы.
- 18. Алгоритм.1.Найди
- 19. Слайд 19
- 20. Подчеркнуть грамматическую основу.Определить одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
- 21. Свежий пушистый снег укрыл землю.Белка приготовила на зиму орехи.
- 22. РАБОТА В ГРУППАХ.Записать по 3 одушевлённых и неодушевлённых имени существительных.
- 23. Слайд 23
- 24. Работа в парах:Стр.50 Упражнение 85Выбрать и записать одну любую группу слов.
- 25. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Стр. 51 Упражнение 86.Повторить правила.
- 26. Рефлексия Я считаю, что урок прошёл для
Есть много интересных слов, Их знаете давно. Вот, например, собака, стол. Часы, жираф, окно.И долго можно говоритьПро разные предметы.Возьмём слова утюг, пенал,Ребёнок и конфеты.И будем с ними мы дружить,Писать, читать , произносить.
Слайд 2Есть много интересных слов,
Их знаете давно.
Вот, например, собака, стол.
Часы, жираф, окно.
И
долго можно говорить
Про разные предметы.
Возьмём слова утюг, пенал,
Ребёнок и конфеты.
И будем с ними мы дружить,
Писать, читать , произносить.
Про разные предметы.
Возьмём слова утюг, пенал,
Ребёнок и конфеты.
И будем с ними мы дружить,
Писать, читать , произносить.
Слайд 4Имя существительное
Имя существительное обозначает …
Имена существительные отвечают на вопросы … и
…
Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос …
Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос …
Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос …
Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос …
Слайд 18 Алгоритм.
1.Найди имя существительное.
2.Определи, что оно
обозначает.
3.Если оно обозначает живое существо,
задай вопрос КТО?
4.Если обозначает неживое существо,
Задай вопрос ЧТО?
5.Сделай вывод и докажи.
3.Если оно обозначает живое существо,
задай вопрос КТО?
4.Если обозначает неживое существо,
Задай вопрос ЧТО?
5.Сделай вывод и докажи.
Слайд 20Подчеркнуть грамматическую основу.
Определить одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
Слайд 26Рефлексия
Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я
научился различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные и могу помочь другим.
Я считаю, что научился различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, но мне ещё нужна помощь.
Я считаю, что было трудно на уроке.
