Урок русского языка
в классе- комплекте
222-4.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на темуОпределение спряжения глаголов- 4 класс. Роль имени прилагательного в тексте - 2 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на темуОпределение спряжения глаголов- 4 класс. Роль имени прилагательного в тексте - 2 класс
- 2. Я свою задачу вижу в том,
- 3. Определение спряжения глаголов. ( 4 класс)Роль имён прилагательных в тексте. (2 класс)
- 4. - самостоятельная часть речи; - обозначает
- 5. Самостоятельная часть речиПризнак предметаКакой? Какая? Какое? Какие?определение
- 6. Школа, писать, дядя, петь, дом,
- 7. Обнаружить орфограмму, т.е. выделить глагол,Определить, с
- 8. способ действияЛюб…т(окончание безударное)Что делает?несовершенныйвидЧто делать?Любить(глагол на –ить 2 спр.)Надо писатьлюбит
- 9. ножомщеткойложкойков-шомлопа-тойсольюУказать спряжение, дать форму 3-его лица мн.ч.Образец: (ножом можно резать (1 спр.), режут)дописать, что можно делать
- 10. Подберите к существительным имена прилагательныеарбузяблокогрушаабрикоссливаоблако
- 11. Слайд 11
- 12. Ты попал в джунгли! Это опасный мир!Будь
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. СОЛНЫШКО
- 18. Слайд 18
- 19. Интернет-ресурсы:http://pereed.ru/photo/35104/f77a456f61.jpg - фон для 1 слайдаhttp://st.free-lance.ru/users/diz/upload/fileHxR7xZ.jpg – солнышкоwww.fonogramm.net – «Выглянуло солнышко» - минусовка (детские песни)
- 20. Маленькая, острая, стальная ….. .Круглый, резиновый,
- 21. Стоят в поле сестрички: жёлтый глазок, белые
- 22. В начале урока я знал …В течение
- 23. 4 класс – упр.403 стр.1612 класс- упр.515 стр.181Домашнее задание
- 24. Спасибо за урок!
- 25. Презентацию составила учитель начальных классов Ненахова Татьяна Александровна.
Я свою задачу вижу в том, Чтоб сказать о действии любом,И счастливый мой удел таков-В речи быть одним из главных слов.
Слайд 2 Я свою задачу вижу в том,
Чтоб сказать о действии
любом,
И счастливый мой удел таков-
В речи быть одним из главных слов.
( П. Чесноков)
Имя ……… Солнечное лето
Мы с тобой дружны. Праздничная ель.
Признаки предметов Вкусные конфеты.
Знать мы все должны: Машенькин портфель.
(А. Косоговский)
И счастливый мой удел таков-
В речи быть одним из главных слов.
( П. Чесноков)
Имя ……… Солнечное лето
Мы с тобой дружны. Праздничная ель.
Признаки предметов Вкусные конфеты.
Знать мы все должны: Машенькин портфель.
(А. Косоговский)
Слайд 4 - самостоятельная часть речи;
- обозначает действие;
- что делать?
что сделать?
- сказуемое;
- не с глаголами пишется раздельно ;
- изменяется по временам, числам,
а в прошедшем времени по родам;
-спрягается, имеет I и II спряжение.
- сказуемое;
- не с глаголами пишется раздельно ;
- изменяется по временам, числам,
а в прошедшем времени по родам;
-спрягается, имеет I и II спряжение.
ГЛАГОЛ:
Слайд 5Самостоятельная часть речи
Признак предмета
Какой? Какая? Какое? Какие?
определение
Имя прилагательное
Слайд 6
Школа, писать, дядя, петь, дом, школьный,
степь, солнечный, кричать,
солнце, спелое, рожь, пушистое, красная, лететь, синяя, идти.
Выпишите: 4 класс – глаголы,
2 класс - прилагательные
Слайд 7Обнаружить орфограмму, т.е.
выделить глагол,
Определить, с безударным ли он окончанием;
Поставить
глагол в неопределенную форму (предварительно задав вопрос что сделать? или что делать?);внимание! Не изменять вид!
Выделить суффикс неопределенной формы;
Определить написание гласной в окончании.
Выделить суффикс неопределенной формы;
Определить написание гласной в окончании.
как определить спряжение?
Слайд 8
способ действия
Люб…т
(окончание
безударное)
Что
делает?
несовершенный
вид
Что делать?
Любить
(глагол на –ить
2 спр.)
Надо писать
любит
Слайд 9ножом
щеткой
ложкой
ков-
шом
лопа-
той
солью
Указать спряжение, дать форму 3-его лица мн.ч.
Образец: (ножом можно резать
(1
спр.), режут)
дописать, что
можно делать
Слайд 12Ты попал в джунгли!
Это опасный мир!
Будь внимателен!
Если правильно вставишь
букву–тебя
ожидает встреча с травоядным животным.
Если ошибешься – ты пропал - встреча с опасным хищником!
Если ошибешься – ты пропал - встреча с опасным хищником!
Слайд 19Интернет-ресурсы:
http://pereed.ru/photo/35104/f77a456f61.jpg - фон для 1 слайда
http://st.free-lance.ru/users/diz/upload/fileHxR7xZ.jpg – солнышко
www.fonogramm.net – «Выглянуло солнышко»
- минусовка (детские песни)
Слайд 20Маленькая, острая, стальная ….. .
Круглый, резиновый, лёгкий ….. .
Крепкий, горячий,
сладкий …… .
Рыжая, пушистая, хитрая ….. .
Рыжая, пушистая, хитрая ….. .
Угадай-ка!
Слайд 21Стоят в поле сестрички: жёлтый глазок, белые реснички, зелёные косички. (……..)
Синенький
звонок висит, никогда он не звенит. (……)
Я стою на ножке толстой, я стою на ножке гладкой, под коричневою шапкой с бархатной подкладкой. (……)
Я стою на ножке толстой, я стою на ножке гладкой, под коричневою шапкой с бархатной подкладкой. (……)
Загадки.
Запишите загадки вместе с отгадками.
Слайд 22В начале урока я знал …
В течение урока я вспомнил …
На
уроке я выяснил значение…
В конце урока я задумался над …
В конце урока я задумался над …
