- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Написание мягкого знак на конце имён существительных после шипящих (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Написание мягкого знак на конце имён существительных после шипящих (3 класс)
- 2. ДЕВИЗ УРОКА:Думаем – быстро!Отвечаем – правильно!Пишем – красиво и грамотно!
- 3. Собственные и нарицательные существительные«Перекресток»Друзья дяди Фёдора(ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ)Дядя ФедорКот матроскинсобака шарикПочтальон Печкинтеленок Гаврюша
- 4. Собственные и нарицательные существительные«Перекресток»Друзья дяди Фёдорадядя Федоркот Матроскинсобака Шарикпочтальон Печкинтеленок Гаврюша
- 5. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ1. Доп.задание у доски (фонетический
- 6. ЧУДЕСНЫЙОДАРЕННЫЙСАМОВАРВЬЮГАМИНУТКА КАЛЛИГРАФИИ
- 7. Разделительный Обозначает мягкость согласногоЬЬЬЬРоль мягкого знака в словах
- 8. ДОКТОР-ВРАЧУКРАШЕНИЕ-БРОШЬПОДДЕРЖКА-ПОМОЩЬРЕБЯТА-МОЛОДЕЖЬ
- 9. ЬРазделительный Обозначение мягкости согласного?Роль мягкого знака в словах
- 10. ДОКТОР-ВРАЧУКРАШЕНИЕ-БРОШЬПОДДЕРЖКА-ПОМОЩЬРЕБЯТА-МОЛОДЕЖЬ
- 11. Правописание мягкого знака на конце существительных после шипящих
- 12. ПРОЕКТ ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ ( работа
- 13. Алгоритм исследования:1. Прочитайте слово. 2. Определите часть речи. 3. Какие
- 14. ЬРазделительный Обозначение мягкости согласногоГРАММАТИЧЕСКАЯРоль мягкого знака в словах
- 15. ВЫВОД:Так запомним — род мужскойГонит Мягкий Знак
- 16. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 17. Определить часть речи Женский родМужской родЬЬЕсли это существительное с шипящим на конце– определить род
- 18. Слайд 18
- 19. САМОПРОВЕРКА: Ж. р.Фальшьдрожьгоречьглушьроскошь М. р.Скрипачшалашкличманеж
- 20. ОЦЕНИ СЕБЯ:0 ОШИБОК- 2 балла1 ОШИБКА -1 балл2 ОШИБКИ и более- 0 баллов
- 21. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ: СТР. 33упр. 56
- 22. ВЗАИМОПРОВЕРКА:ПИЩАЛА- ПИСКМЫШЬ, ТИШЬ - Ж.Р.КАМЫШ – М.Р.НЕ ШУРШИ
- 23. ОЦЕНИ СЕБЯ:0 ОШИБОК- 2 балла1 ОШИБКА -1 балл2 ОШИБКИ и более- 0 баллов
- 24. ПОМОЩЬ НЕ ТРЕБУЕТСЯ?
- 25. ВЗАИМОПРОВЕРКА: Грач, печь, ночь, плащ, малыш, ключ, мелочь, пляж.
- 26. ОЦЕНИ СЕБЯ:0 ОШИБОК- 2 балла1 ОШИБКА -1 балл2 ОШИБКИ и более- 0 баллов
- 27. по, малыш(?), берегу, бегал, р...ки.на, веселилась, площа…ке,молодёж(?).
- 28. По берегу реки бегал малыш(м.р.).На площадке веселилась молодежь(ж.р.).
- 29. ОЦЕНИ СЕБЯ:0 ОШИБОК- 2 балла1 ОШИБКА -1 балл2 ОШИБКИ и более- 0 баллов
- 30. ПРОВЕРЬ СЕБЯ: Существительные ____ рода, (женского, мужского,
- 31. ПРОВЕРЬ СЕБЯ: Существительные женского рода ед. числа, оканчивающиеся
- 32. Выбери те существительные, которые напишешь с Ь
- 33. САМОПРОВЕРКА: __ __
- 34. ОЦЕНИ СЕБЯ:0 ОШИБОК- 2 балла1 ОШИБКА -1 балл2 ОШИБКИ и более- 0 баллов
- 35. МОЯ ОЦЕНКА9,10 баллов-
- 36. ИТОГ УРОКАС какой новой ролью мягкого
- 37. Слайд 37
- 38. Молодцы, ребята! Справились с заданием!А летом приезжайте к нам, в Простоквашино!
ДЕВИЗ УРОКА:Думаем – быстро!Отвечаем – правильно!Пишем – красиво и грамотно!
Слайд 3Собственные и нарицательные существительные
«Перекресток»
Друзья дяди Фёдора
(ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ)
Дядя Федор
Кот матроскин
собака шарик
Почтальон
Печкин
теленок Гаврюша
Слайд 4Собственные и нарицательные существительные
«Перекресток»
Друзья дяди Фёдора
дядя Федор
кот Матроскин
собака Шарик
почтальон Печкин
теленок Гаврюша
Слайд 5ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
1. Доп.задание у доски (фонетический разбор слова)
2. Фронтальная проверка
основного домашнего упражнения (работа учителя с классом)
Слайд 12
ПРОЕКТ ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ ( работа в группах)
РОЖЬ, ПЕЧЬ,
ПЛЯЖ, ПЛАЧ, ГАРАЖ, ЧУШЬ,
НОЖ, ПОМОЩЬ, ЛУЧ, НОЧЬ, КИРПИЧ, МЫШЬ, ШАЛАШ, ВЕЩЬ, ПЛАЩ
НОЖ, ПОМОЩЬ, ЛУЧ, НОЧЬ, КИРПИЧ, МЫШЬ, ШАЛАШ, ВЕЩЬ, ПЛАЩ
Слайд 13Алгоритм исследования:
1. Прочитайте слово.
2. Определите часть речи.
3. Какие звуки слышатся на конце
слова?
4. Определите, на какие группы можно распределить слова.
5. Запишите слова, распределив их в группы.
6. Понаблюдайте, где пишется Ь, где не пишется.
7. Сделайте вывод.
4. Определите, на какие группы можно распределить слова.
5. Запишите слова, распределив их в группы.
6. Понаблюдайте, где пишется Ь, где не пишется.
7. Сделайте вывод.
Слайд 15ВЫВОД:
Так запомним — род мужской
Гонит Мягкий Знак метлой.
Товарищ , камыш.
Женский род
— наоборот,
Мягкий Знак в друзья берёт.
Рожь, мышь.
Мягкий Знак в друзья берёт.
Рожь, мышь.
Слайд 17 Определить часть речи
Женский род
Мужской род
Ь
Ь
Если это существительное с шипящим
на конце– определить род
Слайд 30ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
Существительные ____ рода, (женского, мужского, среднего) ед. числа, оканчивающиеся на
шипящий согласный, пишутся с Ь на конце слова.
Существительные ____ рода, (женского, мужского, среднего) ед. числа, оканчивающиеся на шипящий согласный, пишутся без Ь на конце.
Существительные ____ рода, (женского, мужского, среднего) ед. числа, оканчивающиеся на шипящий согласный, пишутся без Ь на конце.
Слайд 31ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
Существительные женского рода ед. числа, оканчивающиеся на шипящий согласный, пишутся
с Ь на конце слова.
Существительные мужского рода ед. числа, оканчивающиеся на шипящий согласный, пишутся без Ь на конце.
Существительные мужского рода ед. числа, оканчивающиеся на шипящий согласный, пишутся без Ь на конце.
Слайд 32Выбери те существительные, которые напишешь с Ь на конце слова
Луч(?)
Реч(?)
Сторож(?)
Борщ(?)
Брош(?)
Врач(?)
Чуш(?)
Сторож(?)
Борщ(?)
Брош(?)
Врач(?)
Чуш(?)
Слайд 36ИТОГ УРОКА
С какой новой ролью мягкого знака Вы познакомились на
уроке?
Какую новую орфограмму выучили?
Чему научились?
Что понравилось?
Какие задания Вам хотелось бы выполнить ещё?
Что бы Вы сделали на уроке по другому?
Какую новую орфограмму выучили?
Чему научились?
Что понравилось?
Какие задания Вам хотелось бы выполнить ещё?
Что бы Вы сделали на уроке по другому?
