Число имён существительных
.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Число имени существительного
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Число имени существительного
- 2. Прочитайте текст.Ах эти волны…Волны хотели позагорать и
- 3. Определяем основной вопрос урока
- 4. малышихоккеисты леса рукавастолыартистымалыш - хоккеист - лес
- 5. Понаблюдайте, как образуется множественное число у существительных
- 6. Понаблюдайте, как образуется множественное число у существительных
- 7. Слайд 7
- 8. Окончания имён существительных во множественном числе.ср.розераплечиполяморям.р.мальчикимужчиныдокторапоездаж.р.женщиныдевочкиберезыложкиЗапишите, какие бывают окончания у существительных во множественном числе.
- 9. Прочитайте имена существительные. Выпишите в один столбик
- 10. Итог урока Посмотри-ка: на портрете Мама-мышь и мышки-дети.
Прочитайте текст.Ах эти волны…Волны хотели позагорать и пытались выбежать на берег, но им мешала торопливость.Одна волна наскакивала на другую. Обе падали, а на них наваливалась следующая.Когда волны не торопятся – на берегу загорает всё море.(В. Хмельницкий)Как
Слайд 2Прочитайте текст.
Ах эти волны…
Волны хотели позагорать и пытались выбежать на берег,
но им мешала торопливость.
Одна волна наскакивала на другую. Обе падали, а на них наваливалась следующая.
Когда волны не торопятся – на берегу загорает всё море.
(В. Хмельницкий)
Одна волна наскакивала на другую. Обе падали, а на них наваливалась следующая.
Когда волны не торопятся – на берегу загорает всё море.
(В. Хмельницкий)
Как вы думаете, подходит ли к тексту заглавие «Шторм и штиль»? Почему?
Как вы понимаете смысл последнего предложения?
Выпиши из текста слово, которое называет один предмет, и слово, которое называет много таких же предметов.
Разберите по составу эти слова.
Слайд 3Определяем основной вопрос урока
Волна
волны
Какой вопрос возникает?
Чем отличаются слова волна – волны:
значением (смыслом) или только окончанием?
Выпиши из текста слово, которое называет один предмет, и слово, которое называет много таких же предметов.
Слайд 4малыши
хоккеисты
леса
рукава
столы
артисты
малыш -
хоккеист -
лес -
рукав -
стол
-
артист -
артист -
Когда мы говорим или о чём-то рассказываем, нам приходится называть один предмет или много предметов. Вы легко это делаете, даже не задумываясь. Проверьте: назовите много этих предметов. Запишите слова парами. Выделите окончание.
Слайд 5Понаблюдайте, как образуется множественное число у существительных женского рода. Запишите, выделите
окончания у существительных во множественном числе.
артистка -
девочка -
машина -
коляска -
улица -
артистки
девочки
машины
коляски
улицы
Слайд 6Понаблюдайте, как образуется множественное число у существительных среднего рода. Запишите слова
парами.
Выделите окончания у существительных во множественном числе.
Выделите окончания у существительных во множественном числе.
растение -
платье -
блюдце -
плечо -
лицо -
растения
платья
блюдца
плечи
лица
Слайд 8Окончания имён существительных во множественном числе.
ср.р
озера
плечи
поля
моря
м.р.
мальчики
мужчины
доктора
поезда
ж.р.
женщины
девочки
березы
ложки
Запишите, какие бывают окончания у существительных
во множественном числе.
Слайд 9Прочитайте имена существительные. Выпишите в один столбик имена существительные в форме
единственного числа, в другой столбик – множественного числа. Выделите окончания в словах.
Сёла, весна, дёсны, стулья, ульи, вёсны, улей , село, десна.
Слайд 10
Итог урока
Посмотри-ка: на портрете Мама-мышь и мышки-дети.
Глянь на Маму, глянь на Дочку: глазки прямо точка в
точку!
На портрете десять точек.
Подсчитай-ка: сколько дочек?
Вадим Левин
Вадим Левин
Прочитайте стихотворение.
Найдите существительные в форме единственного и множественного числа.
