Презентация, доклад по русскому языку на тему Падеж имён существительных 3 класс

в работу включайся, дружок!

сегодня на уроке.

обозначать мягкий согласный звук? Это буква Ж?

оглушение согласного звука) - Какая орфограмма в этом слове? - Букву какого парного согласного звука необходимо писать в конце слова? Докажите. - Как проверить парный согласный? - Запишем это слово и проверочные слова на новой строке через запятую. Падеж, падежи, падежные вопросы. Подчеркните орфограммы. - Изучая какую часть речи, мы говорим о данной грамматической категории? (имя существительное)

- Совпадает ли произношение слова с его написанием с написанием? Почему? 
- Какая орфограмма в этом слове?
- Букву какого парного согласного звука необходимо писать в конце слова? Докажите.
- Как проверить парный согласный?
- Запишем это слово и проверочные слова на новой строке через запятую.
Падеж, падежи, падежные вопросы.
Подчеркните орфограммы.
- Изучая какую часть речи, мы говорим о данной грамматической категории?

русском и
Падеж – грамматическая форма, выражающая отношение имени существительного  к другим словам в предложении.
В русском языке 6 падежей.
Если пока какие-то формулировки вам непонятны, это будет нашей целью на последующие уроки: объяснить  и понять до конца это определение. А пока давайте попытаемся понять на доступном уровне, что же такое падеж?

речь сегодня на уроке? Сформулируйте тему нашего урока. Именно её мы записали на минутке каллиграфии.
 Какие задачи русского языка мы должны решить сегодня на уроке?
Узнать  названия падежей, вопросы каждого падежа;
Начать приобретать навык определения падежей имён существительных; навык в правильном употреблении падежных форм имён существительных;
Развивать навыки грамотного письма.

Почти каждая ………… начинается с родника. Маленькие ручейки  сливаются в ………………. . Начало ……………… называется истоком.
                   То место, где ……………. впадает   в море, озеро или другую ……………., называется устьем.
Слова для справок:   река, реки, реку, реке, рекой

из справки вы использовали?
Чем это объясняется?
Почему на месте пропусков необходимы определённые формы слова «река»?
Давайте проверим. 
Проверка на слайде.

Начало реки называется истоком. То место, где река впадает   в море, озеро или другую реку, называется устьем.

употребляться в определённой форме, нужном падеже. 
Подтвердите своё мнение правилом учебника.

город, реке, Неве
Наш город стоит на реке Неве.
Горожане, рекой, гордятся, Невой
Горожане гордятся рекой Невой.
Мы ненадолго оставим эти предложения, чтобы потом к ним вернуться..

каком-то падеже.

облегчения определения падежа существительного.
Итак, давайте же с ними познакомимся.

люблю, С собою рядом не терплю. Мои вопросы – кто? и что? Ни с чем не спутает никто.

существительные в им. падеже?
Почему этих вопросов два?
Каким членом предложения бывает существительное в именительном падеже?
Какое вспомогательное слово они имеют?
Употребляются ли существительные в им. пад. с предлогами?

мне друзья: И с, и до, и у, и из –  До неба вверх и с неба вниз. Похож я на винительный Бываю иногда,  Но в тексте различите вы Два падежа всегда.

существительные в род. падеже?
Какое вспомогательное слово они имеют?
С какими предлогами употребляются?
На какой падеж похож?
Нам предстоит в будущем научиться различать эти падежи.

ребята третьего варианта?
На какие вопросы отвечают существительные в дат. падеже?
Какое вспомогательное слово они имеют?
Употребляются с предлогами? Какими?

варианта?
На какие вопросы отвечают существительные в вин. падеже?
Какое вспомогательное слово они имеют?
Могут употребляться с предлогами?

– нет проблем! Предлогам перед, под и над В любой момент я очень рад.

мил. О ком? О чём я говорил? Ах да, нужны предлоги! Без них мне нет дороги. Пусть будет о, и в, и при –  Ты их случайно не сотри: Тогда смогу я рассказать, О чём мечтать и в чём гулять?

 (Работая  с каждым падежом, постепенно появляется таблица падежей,
заполняемая вместе с детьми):

остальные? (косвенные)
-Как вы понимаете задание изменить слово по падежам?
 (Задать падежный вопрос к существительному от главного слова и изменить форму этого существительного по вопросу.)

слова  задаю  падежный  вопрос 
к  существительному.
3.По  вопросу  и  предлогу  определяю  падеж.
 
                   Доброму  гостю  хозяин  рад.
                   рад  (кому?)  гостю  ( Д. п. )

вернуться к нашим предложениям
и попробовать определить падеж существительного
 река.
 Попытайтесь это сделать самостоятельно. 
Фронтальная работа. Определение падежа:
Наш город стоит на реке Неве.
От какого слова необходимо задать вопрос?
Отметим главное слово крестиком.
Задаём вопрос. (Ставим стрелочку.)
стоит (на чём?)на реке
 Можно ли задать другой вопрос? (Где?)
Попробуйте определить падеж сущ-го (на) реке. П.п.
Проверим, подобрав слово-помощник: думаю (о чём?) о реке.
Сделайте вывод: падеж предложный. Выделите окончание.
Аналогичная работа с другим предложением.
 

алгоритма.
Предлагаю вам текст по изученной теме истории Санкт-Петербурга «Мосты повисли над водами…».
Фронтальная работа. Прочитайте текст, напечатанный на карточках.

Форма какого существительного часто
употребляется в нём?
Задание: определите падеж
и выделите окончания существительного мост.

Дворцовый мост.  Разведённые крылья этого моста в белые ночи – символ Петербурга.
        Туристы смотрят и на Литейный мост. Его разводной пролёт один из самых больших в мире: имеет ширину пятьдесят метров.
        Петербуржцы гордятся Благовещенским мостом. Главное  украшение которого – чугунные перила с изображением морских коньков.
        На Троицком мосту установлены фигурные фонари, ещё один символ Петербурга.

все падежи, кроме именительного? 
4.Что значит изменить существительное по падежам? 
5.Почему каждый падеж имеет два вопроса? 
6.В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим?
 
 

настал момент прощанья.  Будет краткой моя речь. Говорю вам: «До свиданья,  Интересных  новых встреч!»