Презентация, доклад по русскому языку на тему Корневые орфограммы(2 класс)

кот –
Ясно, полосатый.
Хоть и ссорятся порой –
Знаем мы из книжки,
Но надёжнее друзей
Нету у мальчишки.

или нет?

Это Печкин, почтальон.
Кто из вас с ним не знаком?

КОРНЕ СЛОВА.

-Какое слово здесь «лишнее»?
-Можем ли мы слово написать без раздумий?

?

слова;
2) узнать, есть ли в слове безударный гласный;


ДА НЕТ

3) узнать, в какой части слова этот безударный звук находится;



КОРЕНЬ ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ

4) подобрать проверочное слово:
изменить форму слова так, чтобы безударный гласный звук стал ударным
ИЛИ
подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне;
5) сравнить проверяемое и проверочное слово.

АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ
БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ В КОРНЕ.

строчку только пропущенные гласные.

оеяиаиео

оеиеяоео

еяиаееои

зверь лесной … .

?

слабой позиции;

на конце слова перед глухой согласной

подобрать проверочное слово:
изменить форму слова так, чтобы после этой
согласной была гласная или сонорная
ИЛИ
подобрать однокоренное слово так, чтобы
после этой согласной была гласная или сонорная;
4) сравнить проверяемое и проверочное слово.

Чтобы проверить парную согласную в корне слова надо:

вкус,
А зовут его … .

?

некоторые из них пропущены. Какие буквы должны стоять вместо знака вопроса?

?

б/п
д/т
ж/?
?/з
г/к
?/ф

- мороз

-Поменяйтесь тетрадями и проверьте работы.

ку. Под берё ками и ду ками прячутся гри ки. Сла кие яго ки манят нас. Скорее на бере !

Д

Д

В

З

Б

Б

Д

Д

Г

-До чего же опасные эти парные согласные! Помогите Шарику вставить пропущенные буквы.

– на зубы, лёд на льды –
Будешь грамотным и ты.

МОРОЗНЫЙ-МОРОЗ

ГРИБЫ-ГРИБ

счастье.

Счастлив тот, кто приносит счастье другим.

Счастье – счастлив.

-Составьте из данных слов предложение.

согласной
в корне надо:
произнести слово;
проверить, есть ли в слове «хитрые» сочетания СТН, ЗДН, ЛНЦ, ВСТВ, РДЦ;

ДА НЕТ

3) подобрать однокоренное слово, в котором звуки
[в], [д], [л], [т] произносятся отчётливо:

произносятся не произносятся

писать согласную надо писать согласную не надо

4) сравнить проверяемое и проверочное слово.

подчеркните «хитрые» сочетания согласных.

здешний житель-
пасмурный день-
печальная картина-
знаменитый артист-
весёлый мальчик-
страшный ветер-

местный

ненастный

грустная

известный

радостный

ужасный

родственное слово
Должны так подобрать,
Чтоб Л и Т, и Д, и В
В них верно написать.
НО:
вкусный, гласный, интересный,
безопасный и небесный,
и чудесный, и прекрасный,
и ужасный, и напрасный.
Этих слов не забывайте,
букву Т в них не вставляйте!

ГРУСТЬ-ГРУСТНЫЙ

боится трудностей, может другим объяснить правила написания корня

задания для тех, кто тему понял, но объяснить другому не может

задания для тех, кто тему не понял