Презентация, доклад по русскому языку на тему Парные звонкие согласные Б-П

им звуках [п, п,], буквах П, п.
Учить читать слоги, слова, предложения, рассказы с этой буквой.
Развивать речь учащихся с опорой на имеющиеся у них опыт и знания; фонематический слух, внимание, память, словесно-логическое мышление, наглядно-образное мышление, развивать умение на основе наблюдений делать выводы, формулировать правила.
Воспитывать интерес к чтению, уважение к мнению других, умение слушать друг друга, чувство взаимопомощи.

на работу.
Откроем ладошки новым знаниям и произнесём нашу волшебную фразу:
Я хочу много знать!

Алфавит делится …

4. Слова делятся на. . .

5. Мы слышим и произносим звуки или буквы?

6. Сколько в слове гласных, столько и. . .

7. Звуки записываются с помощью

8. Предложение состоит из…

10. Что «Б» может рассказать о себе?

9. Какую букву учили на прошлом уроке?

и ждёт, когда голос вернётся. Помогите найти голос Бараша! Нюша и Крош.

– сугробы
Голубь - голуби
Шип - шипы
Зуб - зубы

слога, 2 звука

нужно изменить слово так, чтобы после согласной буквы стояла гласная.

Представьте, что вы превратились в дубы. Крепко упритесь ногами в пол, сожмите кулачки. Сильный ветер едва-едва раскачивает дубы. Они стонут низким голосом «п-п-п-». А сейчас превратитесь в березы. Березы раскачивает даже легкий ветерок. Поднимите расслабленные руки, покачайте ими. Березы поют высоким голосом «б-б-б».

животные ?
Как вы думаете, что сказал животным хозяин?
Найдите в тексте слова, где на конце слова согласная буква.

Лошадь, город, дров, творог

ЗУБ

самому