Презентация, доклад по русскому языку на тему Закрепление знаний по теме Род и число имен существительных и прилагательных. Исследование слова Хлеб.

Содержание

1. Презентация по русскому языку на тему Закрепление знаний по теме Род и число имен существительных и прилагательных. Исследование слова Хлеб.
2. Цели и задачи урока:1. Знать об образовании
3. Распределительный диктантЗапишите слова в два столбикаслова с
4. заграждение
5. Подружки «О» и «Е» В городе
6. шипящей сковородки: ш-ш, ц-ц-ц. Вот
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Волшебный квадратСпециалист по садоводству.
10. Волшебный квадратПаровой двигатель на колёсах.
11. Волшебный квадратКанал для выхода дыма из печи.
12. Волшебный квадратРусская народная игра с пением и пляской.
13. Волшебный квадратЛес, поваленный бурей.
14. Волшебный квадратСтихийный ход дела.
15. Волшебный квадратСкорострельное автоматическое оружие.
16. Волшебный квадрат
17. Отгадайте загадки, напишите отгадки, обозначьте орфограммы. 1.
18. 3. На что ни глянет этот глаз
19. Пылесос
20. ЗАПОМНИ!внимательныйприлежный
21. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните

Цели и задачи урока:1. Знать об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е .2. Уметь верно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах.3. Уметь образовывать сложные слова

Главная
Детские презентации
Презентация по русскому языку на тему Закрепление знаний по теме Род и число имен существительных и прилагательных. Исследование слова Хлеб.

Слайд 1Урок русского языка в 6 классе
Соединительные гласные
в сложных словах

Слайд 2Цели и задачи урока:
1. Знать об образовании сложных слов от основ

исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е .
2. Уметь верно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах.
3. Уметь образовывать сложные слова с помощью соединительных гласных О и Е.

Цели и задачи урока:1. Знать об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных

Слайд 3Распределительный диктант
Запишите слова в два столбика
слова
с проверяемой

с чередующейся
гласной в корне гласной в корне

Загр..ждение, к..сательная, поб..режье, зав..нтить, ср..слись, прил..гать, обг..рели, упр..стить, хв..стун, расст..лать, зат..реть, л..стопад.

Распределительный диктантЗапишите слова в два столбикаслова с проверяемой с чередующейся

Слайд 4 заграждение касательная

побережье срослись
завинтить прилагать
упростить обгорели
хвастун расстилать
листопад затереть

Проверка

Слайд 5Подружки «О» и «Е»
В городе Культура Речи жили-были две

подружки-буковки. Звали их О и Е. Они очень дружили, хотя характеры их были совершенно различные.
О не боялась трудностей в работе и твердости со стороны букв-начальников. Поэтому она всегда выбирала себе место после твердых начальников-согласных: зверолов, лесоруб.
Е была неженкой, любила хорошо покушать, особенно приятны были ей звуки, доносившиеся с

Подружки «О» и «Е» В городе Культура Речи жили-были две подружки-буковки. Звали их О и Е.

Слайд 6 шипящей сковородки: ш-ш, ц-ц-ц. Вот она и пристроилась

после мягких начальников-согласных, шипящих и Ц, чтобы они напоминали ей о вкусной еде: бурелом, птицефабрика, пешеход.
И до сих пор О и Е не изменили своим привычкам. По-прежнему О работает рядом с твердыми согласными , а Е-рядом с мягкими, шипящими и Ц.