Презентация, доклад по русскому языку на тему Фразеологизмы (4 класс)

Выполнили:
ученики 4«А» класса
МОУ«СОШ № 8»
Руководитель: Кудряшова Н. В.

4 «А»класса

Название проекта: «Фразеологизмы»
Цель проекта: узнать о понятии и происхождении фразеологизмов,
интересные факты из истории их создания, какие фразеологизмы употребляются в речи чаще всего.

Автор проекта: уч-ся 4 «А» класса
Тип проекта: исследовательский, непродолжительный, групповой.
Объект исследования: фразеологизмы, употребляемые в устной и письменной речи.
Методы, использованные в работе над проектом:
словесные: беседы, объяснения, чтение источников;
наглядные: рассматривание фразеологического словаря, слайдов;
практические: изучение фразеологических выражений и объяснение
их значения.
Форма представления проекта: устная презентация.
Образовательное учреждения, на базе которых выполнялся проект:
МОУ «СОШ № 8»
Источники информации: интервьюирование преподавателей и
обучающихся МОУ «СОШ №8»:
завуча школы - Гурьевой Елены Викторовны;
учителя русского языка - Ершовой Елены Викторовны;
психолога школы - Вялых Марины Николаевны;
ученика 11 класса - Цветкова Александра;
Интернет. фразеологический словарь. опрос родителей, знакомых .

Разум неистощим в соображении понятий,
как язык неистощим в соединении слов.
(А.С.Пушкин).
Мы часто слышим в разговорах старших, в средствах массовой информации следующие словосочетания: скатертью дорога, мастер на все руки, медвежья услуга и т.д. Какой смысл несут эти выражения? Нередко, люди, услышав эти слова, не знали, как на них реагировать. Обижаться, смеяться, гордиться…
Поэтому мы решили выполнить проект на тему «Фразеологизмы». На наш взгляд, это очень интересная и увлекательная тема. Мы хотели бы больше узнать о фразеологизмах, так как считаем, что эти изречения русского народа давно пришли в русский язык, и люди очень часто используют фразеологизмы в своей устной и письменной речи.

народа?

ГИПОТЕЗА

о происхождение фразеологизмов,
интересные факты из истории,
какие фразеологизмы люди употребляют чаще всего.

фразеологизмы в устной
и письменной речи;

Задачи проекта :

сочетание слов, которое выражает целостное значение и по функции соотносится с отдельным словом. Например: душа в пятки уходит – становится страшно; душа в душу – дружно; души не чаять – сильно любить».

Наши исследования

Работая над проектом, мы получили консультацию у учителя русского языка Ершовой Елены Викторовны.

добавила:

«Фразеологизмы нельзя составить самому. Они, как и пословицы, придумывались народом и шлифовались веками, их нужно запоминать. Чем больше вы их будете знать, тем интереснее будет ваша речь, точнее выражена мысль».

что...

использование фразеологических оборотов в речи позволяет четко, точно, кратко и метко выразить мысль, чувство, свое отношение к фактам действительности. Без фразеологии язык неполон, лишен своего аромата

очень образно характеризуют или называют
все стороны окружающей действительности».

одни фразеологизмы являются собственно русскими, другие – заимствованными.

Большинство фразеологизмов исконно русского происхождения. Главным источником русской фразеологии являются свободные словосочетания, которые, употребляясь в переносном значении, становятся фразеологизмами. Например: лодка плывет по течению – он ничего не хочет менять, плывет по течению.
Обычная сфера возникновения таких оборотов – разговорная речь.
Собственно русские фразеологизмы связаны с историей и культурой России, обычаями и традициями русского народа, например: топорная работа, прописать ижицу, небо показалось с овчинку. Многие возникли из пословиц: собаку съел, стеклянный воробей; художественных произведений: тришкин кафтан, на деревню дедушке.

мифов разных народов: авгиевы конюшни.

Для понимания значения фразеологизмов целесообразно обращение к фразеологическому словарю.

Мы решили узнать значение некоторых фразеологизмов, которые довольно часто
встречаются в нашей жизни.

Чтобы получить ответ на этот вопрос мы
опросили 25 человек и спросил у них, какой фразеологизм они употребляют чаще всех. И вот, что у нас получилось:
1 место - мастер на все руки (6 человек)
2 место – зарубить на носу ( 5 человек)
3 место – бежать сломя голову (4 человек)

Остальные дали такие ответы: море по колено, душа в пятки уходит, валять дурака, гонять лодыря, кот наплакал, курам на смех, на жить на широкую ногу, кисейная барышня, спать без задних ног, засучив рукава, камень преткновения, медвежья услуга, как белка в колесе, белая ворона, бить баклуши, сидеть сложа руки, не робкого десятка, лицом к лицу, точить балясы, собаку съел, на худой конец.

Наши исследования

полакомиться свежими раками, а зимой их ловить очень трудно, раки
прячутся под коряги, выкапывают норы в берегах рек.
На ловлю раков посылали зимой провинившихся крестьян. Много времени проходило, прежде чем тот наловит раков. Часто после этого человек тяжело болел, намёрзнувшись в ледяной воде. Отсюда и пошло: если хотят кого-то
наказать, то говорят эту фразу.

«Где раки зимуют?»

Это интересно

ударить
в поте лица
не покладая рук
пальцем не пошевелить

Раздели фразеологизмы на две группы

не пошевелить

Раздели фразеологизмы на две группы

считать
- попасть впросак
- оказать медвежью услугу
-за тридевять земель

Замените фразеологизмы близкими по смыслу глаголами

узнала, что поездка откладывается, и загрустила.
- Кирилл целый день бездельничал.
- Мы догадывались, что он нас обманывает.
- Первого сентября Уля проснулась очень рано.

Замените подчеркнутые слова фразеологизмами

Один другого стоят.
Два сапога пара. Без следа.
Как с гуся вода. Искать безрезультатно.
Рука об руку. Вместе, дружно.
Искать иголку в стогу сена.. Неожиданно.
Как снег на голову. Комфортно.

Выбери для каждого фразеологизма объяснение значения

всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

Б) Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые.

В) Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.

Загадки - шутки "Что это?"

подать.

С гулькин нос.

Тьмам тьмущая.

Показать, где раки зимуют.

Откуда ни возьмись.

Хоть глаз выколи.

Ф о м а

п р о п а л

р а н о

з а п о м н и т

м е д л е н н о

н а о б о р о т

б л и з к о

м а л о

м н о г о

п р о у ч и т ь

в н е з а п н о

т е м н о

Реши кроссворд

(подвести кого-то).
Расхлёбывать кашу (разобраться с последствием).
Работать, как бык (тяжело, много работать).
Ворон считать (быть невнимательным).
Вертится, как белка в колесе (выполнять много дел).
Зарубить на носу (запомнить).
Держать язык за зубами (молчать).
Болеть душой (беспокоиться, волноваться, переживать).
Вкладывать душу (отдавать себя целиком).
Вносить вклад (участвовать в чём-либо).
Душа в душу (жить дружно, в полном согласии).
Засучить рукава (трудиться, не жалея сил).
Комар носа не подточит (придраться не к чему).
Ломать голову (думать напряжённо, решать что-либо трудное).
Находить общий язык (добиваться, достигать полного взаимопонимания).
Не ударить в грязь лицом (показать себя с лучшей стороны).
Спустя рукава (бездельничать, выполнить кое-как).

придания глубины, краткости и выразительности каждому предложению.


Тема «Фразеологизмы» оказалась интересной и увлекательной. Наши предположения, о том, что происхождение и значение фразеологизмов связаны с историей русского народа подтвердились.

Наша работа может быть использована на уроках русского языка и литературного чтения. В дальнейшем мы будем изучать специальную литературу по теме «Фразеологизмы» и обращать внимание на особенности русского языка.