Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание безударных падежных окончании имен существительных единственного числа 1, 2, 3 склонения

«Правописание безударных падежных окончании имен существительных единственного числа 1, 2, 3 склонения »

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
Закрепить знания о существенных признаках, по которым распознаются падежи; совершенствовать умение правильно писать окончания имён существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения
Применять полученные знания на практике.

окончание имеют существительные данного склонения в том или ином падеже и с какими предлогами употребляются.
ИЛИ: подобрать существительное такого же склонения с ударным окончанием.

дательном падежах с предлогом. Выделить окончания, указать склонение.
Пустыня, ладонь, дорога.

а затем в предложном падежах.
Ограда, изгородь, подарок.

их склонение и падеж.
Девочка пробралась через орешник и смахнула с лица колючую веточку.

1-е скл. Д.п. ____________.
{е}

2— е скл П.п. ___________.

{и}

1-е скл. Р.п. ____________.

3-е скл. Р.п. ____________.

Д.п. ____________.
П.п. ___________.

беседк_ я шёл по дорожк_. Охотники прошли по тропинк_ около речк_ и скрылись в предрассветной мгле.

склонение и падеж.
Где продают билеты на поезд? ( касса, вокзал)
На каких деревьях растет хвоя? ( сосна, пихта , ель)

день он проводит в поисках пище на окраинах деревне. Намарозе жаворонок не зябнет.

Исправь ошибки.

снегам паивляется
на деревенской улицы жаворонок . Весь день он проводит в поисках пище на окраинах деревне. Намарозе жаворонок не зябнет.

ом

о

я

е

и

урока

Оценка этапов урока