- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Заимствованные слова (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Заимствованные слова (2 класс)
- 2. Проверь себяСлова по значению синонимы
- 3. Алгоритм самооценки работы в парах *
- 4. Тема: «Слова исконные и заимствованные»
- 5. Проверь себяВелосипед (из франц.)2. Ракетка (из франц.) 3. Шорты (из английского)
- 6. Я узнал(а) … .Могу рассказать другим … .Было трудно … .Было интересно … .
- 7. Говоря по-русски, говорим на иностранном языке.
- 8. «Я не считаю хорошим и пригодным иностранные
- 9. Критерии оценки:Я правильно заполнил(а) 1-ю схему.Я понял(а)
- 10. Домашнее задание:учебник стр. 74 упр.4,упр. 5* - по выбору
Проверь себяСлова по значению синонимы антонимы омонимыСлова по происхождению исконные заимствованные
Слайд 1Готовность к уроку:
Дневник
Учебник
Тетрадь
Пенал (ручка, простой карандаш, линейка, ластик)
Цветные карандаши
Слайд 2Проверь себя
Слова по значению
синонимы антонимы
омонимы
Слова по происхождению
исконные заимствованные
Слова по происхождению
исконные заимствованные
Слайд 3
Алгоритм самооценки работы в парах
* Что вам нужно было сделать?
*
Удалось выполнить задание?
* Кому понравилось работать в паре?
* Кому было трудно это делать? Почему?
* Кому понравилось работать в паре?
* Кому было трудно это делать? Почему?
Слайд 8«Я не считаю хорошим и пригодным иностранные слова, если только их
можно заменить чисто русскими… Надо беречь наш богатый и прекрасный язык от порчи».
(Н. С. Лесков)
(Н. С. Лесков)
Слайд 9Критерии оценки:
Я правильно заполнил(а) 1-ю схему.
Я понял(а) какие слова называют исконными,
а какие – заимствованными.
Я активно работал(а) в паре.
Я активно работал(а) в группе.
Я аккуратно писал(а) в тетради.
Я активно работал(а) в паре.
Я активно работал(а) в группе.
Я аккуратно писал(а) в тетради.
