Учитель начальных классов
МБОУ «Школа № 16» г. Рязани
3 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Мягкий знак на конце существительных после шипящих ( 3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Мягкий знак на конце существительных после шипящих ( 3 класс)
- 2. Чистописание.
- 3. ьРоль мягкого знака в словах.Разделительный Обозначение мягкости согласного
- 4. ГЛУШЬЛОЖЬМЕЛОЧЬТИШЬНОЖБОРЩГРАЧПЛЯЖВЕЩЬПЛАЧ
- 5. Новая работа мягкого знака.
- 6. Тема урока: «Мягкий знак на конце существительных после шипящих»
- 7. Цель урока:Научиться писать имена существительные с Ь знаком и без него на конце после шипящих.
- 8. ГЛУШЬЛОЖЬМЕЛОЧЬТИШЬНОЖБОРЩГРАЧПЛЯЖВЕЩЬПЛАЧ
- 9. ЖЕНСКИЙРОДЛОЖЬМЕЛОЧЬТИШЬНОЖБОРЩГРАЧПЛЯЖВЕЩЬМУЖСКОЙРОД
- 10. План действий. 1.Определи часть речи.2.Если существительное,
- 11. Запиши слова, поставь мягкий знак , где это нужно.Чиж., врач., глуш., доч., плащ..
- 12. Чиж, врач, глушь, дочь, плащ.
- 13. по, малыш(?), берегу, бегал, рекина, веселилась, площадке, молодёж(?)Составьте и запишите предложения.
- 14. ьРоль мягкого знака в словах.Разделительный Обозначение мягкости согласного ?
- 15. ьРоль мягкого знака
- 16. Сегодня на уроке мы…узнали….научились…повторили….
- 17. Домашнее задание1 уровень - низкий Заполни пропуски
Чистописание.
Слайд 1УМК «Гармония»
Тема урока:
«Мягкий знак
на конце существительных
после шипящих»
Автор: Дёмина
Е.П.
Учитель начальных классов
МБОУ «Школа № 16» г. Рязани
Учитель начальных классов
МБОУ «Школа № 16» г. Рязани
Слайд 7 Цель урока:
Научиться писать имена существительные
с Ь знаком и без
него на конце
после шипящих.
после шипящих.
Слайд 10План действий.
1.Определи часть речи.
2.Если существительное, определи звук на конце
слова.
3. Если слышу шипящий звук, определяю
род имени существительного.
4. Если существительное женского рода,
ПИШУ Ь.
5. Если существительное мужского рода,
Ь НЕ ПИШУ.
Слайд 13по, малыш(?), берегу, бегал, реки
на, веселилась, площадке, молодёж(?)
Составьте и запишите
предложения.
Слайд 15 ь
Роль мягкого знака в словах.
Разделительный
Обозначение
мягкости
согласного
Указывает
на женский род сущ.
Слайд 17Домашнее задание
1 уровень - низкий
Заполни пропуски
Грош…
Камыш…
Ключ…
Доч…
Туш…
Завуч…
Сторож…
Кирпич…
Матч…
Ералаш…
Дичь..
Тишь…
Стриж…
Печ….
2 уровень - средний
Подбери к данным именам существительным синонимы с шипящими на конце слова, обозначь их род.
Неправда – ... , граница – ... , соревнование – ... , трепет – ... , ерунда – ... , команда – ... , сила – ... , призыв – ... , здоровяк – ... .
Неправда – ... , граница – ... , соревнование – ... , трепет – ... , ерунда – ... , команда – ... , сила – ... , призыв – ... , здоровяк – ... .
3 уровень – высокий
Замените одним словом, запишите слова в соответствии
с правилом правописания Ь, определите род, подчеркните Ь.
• Чёрная птица, вестник наступающей весны.
• Футбольное соревнование.
• Предмет, на котором ездил Емеля.
• Без него не откроешь замок.
• Его надевают в дождь.
• Маленький ребёнок.
• Добыча охотника.
• Середина ночи.
• Тихая безветренная погода.
• Мелкие деньги.
