Открытый урок
по русскому языку
4 класс
«Что такое мир?»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Что такое мир (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Что такое мир (4 класс)
- 2. Цель урока: : : : 1.Ознокомить с
- 3. Организационный моментНу, ответь скорей, дружок,Ты готов начать
- 4. Что такое мир?
- 5. Вопросы:1.Какой вопрос задавали своим мамам маленькая рыбка,белый
- 6. Медвежонок
- 7. Медведица
- 8. Верблюжонок
- 9. Верблюдица
- 10. Рыбка
- 11. Ледяные горы
- 12. Составьте предложения1.Белый медвежонок живёт2Маленькая рыбка
- 13. Запомните,как изменяются глаголы.Я (что буду делать?)Ты (что
- 14. Спросить, ответить,увидеть, подойти,прочитать Обозначьте окончаниеЧто сделал?
- 15. Есть белые дети,
- 16. Игра “Наборщик”Кто больше подберет слов с буквами из словДружба,братство,ученик,школа
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
Цель урока: : : : 1.Ознокомить с текстом, обоготить словарный запас учащихся, дать понятие о спряжении глаголов будущего времени.2. Развивать навыки чтения текста, устойчивое внимание, логическое Мышление, Любознательность.3. Воспитывать любовь к природе
Слайд 2Цель урока:
:
:
:
1.Ознокомить с
текстом,
обоготить
словарный запас
учащихся, дать
понятие о спряжении
глаголов будущего
времени.
2. Развивать
навыки чтения
текста, устойчивое
внимание,
логическое
Мышление,
Любознательность.
3. Воспитывать
любовь к
природе
Слайд 3Организационный момент
Ну, ответь скорей, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте?
Вcё
ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадки?
Ручка, книжка и тетрадки?
Слайд 5Вопросы:
1.Какой вопрос задавали своим мамам маленькая рыбка,белый медвежонок и рыжий верблюжонок?
2.Как
ответила рыба-мать?
3.Как ответила медведица?
4.Как ответила верблюдица?
5.Каков мир человека?
3.Как ответила медведица?
4.Как ответила верблюдица?
5.Каков мир человека?
Слайд 12Составьте предложения
1.Белый медвежонок
живёт
2Маленькая рыбка живёт
3.Рыжий верблюжонок
живёт
4.Человек живёт
4.Человек живёт
в городе, селе.
в степях.
во льдах.
в воде.
Где?
Слайд 13
Запомните,как изменяются глаголы.
Я (что буду делать?)
Ты (что будешь делать?)
Он,она (что будет
делать?)
Мы (что будем делать?)
Вы(что будете делать?)
Они (что будут делать?)
Мы (что будем делать?)
Вы(что будете делать?)
Они (что будут делать?)
буду учить, буду читать
будешь учить, будешь читать
будет учить, будет читать
будем учить, будем читать
будете учить, будете читать
будут учить, будут читать
Слайд 14
Спросить, ответить,увидеть, подойти,прочитать
Обозначьте окончание
Что сделал? Что сделала? Что сделали?
Подошёл
подошл подошл
а
и
Запишите глаголы
Слайд 15Есть белые дети, Как большой детский сад,
Есть
чёрные дети, Где каждый друг другу
Есть жёлтые дети Сестра или брат.
На нашей планете. Пусть будут все дети
Вся наша Земля Друзьями навеки!
Есть жёлтые дети Сестра или брат.
На нашей планете. Пусть будут все дети
Вся наша Земля Друзьями навеки!
Дети Земли
