- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени.
- 2. Кр..чал, х..дить, б..гун, проб..житОрфографическая минутка.иоее
- 3. Глагол – это серьезная часть речи.Она заставляет
- 4. 28 января.Классная работа.
- 5. Слайд 5
- 6. Тема урока:Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего
- 7. 12345Трещат морозы.На деревьях сверкал иней.Я люблю наш город.Весело побегут ручьи.Весной солнце будет светить ярко.
- 8. Трещат морозы. На деревьях сверкал иней. Я
- 9. План действия.1. Прочитать глагол.2. Задать вопрос.3. По вопросу определить время глагола.Как определить время глагола?
- 10. Глагол1. Значение:действие предмета2. Вопросы:несов. вид
- 11. Спиши пословицы. Найди глаголы, укажи над ними
- 12. Правда в огне не горит и в
- 13. Тема урока:Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего
- 14. СправилисьНе справилисьЧастично справились
- 15. Мне было интересноМне было трудно, я усталРаботал без интереса
- 16. Словарик.ПРАВДА В ОГНЕ НЕ ГОРИТ И В
- 17. Словарик.СЕМЕРО ОДНОГО НЕ ЖДУТ.
- 18. Словарик.ТЕРПЕНЬЕ И ТРУД ВСЕ ПЕРЕТРУТ. Терпение и упорная работа приносят успех.
- 19. Словарик.ЧЕМ БЫ ДИТЯ НИ ТЕШИЛОСЬ, ЛИШЬ БЫ
- 20. Не всегда словам стоит доверять; предпочтительнее увидеть
Слайд 3Глагол – это серьезная часть речи.
Она заставляет действовать всех:
Читать, писать, решать
Нам с вами только лишь успех.
Слайд 6Тема урока:
Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени
с.18 упр.
Цель: познакомиться с формой времени глагола, научиться определять временные формы глагола.
Слайд 71
2
3
4
5
Трещат морозы.
На деревьях сверкал иней.
Я люблю наш город.
Весело побегут ручьи.
Весной солнце
Слайд 8Трещат морозы. На деревьях сверкал иней.
Я люблю наш город. Весело
н. в.
пр. в.
н. в.
б. в.
Весной солнце будет
светить ярко.
б. в.
Слайд 9План действия.
1. Прочитать глагол.
2. Задать вопрос.
3. По вопросу определить время глагола.
Как
Слайд 10Глагол
1. Значение:
действие предмета
2. Вопросы:
несов. вид что делать?
сов. вид что сделать? решить
3. Изменяется:
по временам
Прошедшее
Настоящее
Будущее
(что делать?)
решать
(что делал?)
решал
(что делает?)
решает
(что будет делать?)
будет решать
(что сделал?)
решил
(что сделает?)
решит
Начальная
форма
(что сделать?)
решить
Слайд 11Спиши пословицы. Найди глаголы, укажи над ними время: пр. в., н.в.,
2. Спиши пословицы, употребляя глаголы в нужной форме. Над глаголами укажи время: пр. в., н.в., б.в.
Самостоятельная работа.
Слайд 12Правда в огне не горит и в воде не тонет.
Лучше один
Семеро одного не ждут.
Терпенье и труд всё перетрут.
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
н. вр.
пр. вр.
б. вр.
горит
тонет
н. вр.
увидеть
н. ф.
услышать
н. ф.
ждут
н. вр.
перетрут
тешилось
плакало
пр. вр.
Слайд 13Тема урока:
Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени
Цель: познакомиться
Слайд 19Словарик.
ЧЕМ БЫ ДИТЯ НИ ТЕШИЛОСЬ, ЛИШЬ БЫ НЕ ПЛАКАЛО.
Пусть делает то, что хочет.
Говорят с неодобрением, о том, кто занят несерьезным, не заслуживающим внимания делом.
Слайд 20Не всегда словам стоит доверять; предпочтительнее увидеть что-либо своими глазами, чем
ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ УВИДЕТЬ, ЧЕМ СТО РАЗ УСЛЫШАТЬ.
Словарик.
