3 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Учимся писать суффикс - ок- в именах существительных 3 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Учимся писать суффикс - ок- в именах существительных 3 класс
- 2. Вспоминаем то , что знаемМаяк, метель, мороз,
- 3. Вспоминаем то , что знаеммаякморозмыльныймоет морозитмаршируютмалинамашина метельмельмечтаем мечтатель мелмедведьмёд
- 4. Минутка чистописания
- 5. Определяем основной вопрос урокаКакие буквы надо
- 6. Решаем проблему, открываем новые знания Давайте
- 7. Сравниваем свой вывод с авторским Суффикс
- 8. Применяем новые знания. Развиваем умения БАШМАКБЫКВОЛКДРУГЖУККАБЛУКЛУГПАУКПИРОГРЫЧАГСАПОГСНЕГТВОРОГУТЮГХОМЯКШАГЯЗЫКОК
- 9. Решаем проблему, открываем новые знания Листочек,
- 10. Применяем новые знания. Развиваем умения
- 11. Итог урокаКакие слова относятся к теме урока?
- 12. Домашнее заданиеУч. с. 25 (правила), с. 25 у. 5, у. 6
Вспоминаем то , что знаемМаяк, метель, мороз, мыльный, мельМоет, мечтаем, мечтатель, морозит, маршируютМел, малина, медведь, мёд, машинаНайдите в каждой строке лишнее слово. Объясни свой выбор.Разделите слова в 2 столбика. Подумайте по какому признаку вы это сделаете?
Слайд 2Вспоминаем то , что знаем
Маяк, метель, мороз, мыльный, мель
Моет, мечтаем, мечтатель,
морозит, маршируют
Мел, малина, медведь, мёд, машина
Мел, малина, медведь, мёд, машина
Найдите в каждой строке лишнее слово. Объясни свой выбор.
Разделите слова в 2 столбика. Подумайте по какому признаку вы это сделаете?
Слайд 3Вспоминаем то , что знаем
маяк
мороз
мыльный
моет
морозит
маршируют
малина
машина
метель
мель
мечтаем
мечтатель
мел
медведь
мёд
Слайд 5Определяем основной вопрос урока
Какие буквы надо вставить в словах ?
Назовите проверочные слова.
Букет…к
Горош …к
Снеж…к
(нет букетика)
и
(нет горошка)
е
Какой у вас возник вопрос?
Слайд 6
Решаем проблему, открываем новые знания
Давайте понаблюдаем за суффиксом – ок-
Прочитайте слова
. Подумайте, что в них общего?
Адресок, башмачок, белок, бочок, бугорок, бычок, ветерок, вечерок, волосок, волчок.
Удалось ли вам заметить особенности этого суффикса?
Запишите слова, поставьте в них ударение. Какой вывод можно сделать?
Слайд 7
Сравниваем свой вывод с авторским
Суффикс - ок - всегда под ударением.
Каблучок,
жучок, ветерок
После шипящих в суффиксе - ок – пишется буква о.
После шипящих в суффиксе - ок – пишется буква о.
Слайд 8
Применяем новые знания. Развиваем умения
БАШМАК
БЫК
ВОЛК
ДРУГ
ЖУК
КАБЛУК
ЛУГ
ПАУК
ПИРОГ
РЫЧАГ
САПОГ
СНЕГ
ТВОРОГ
УТЮГ
ХОМЯК
ШАГ
ЯЗЫК
ОК
Слайд 9
Решаем проблему, открываем новые знания
Листочек, вечерочек, блиночек, крючочек, дружочек, десяточек.
Спишите слова.
Выделите суффиксы в словах. Что вы заметили?
Слайд 11Итог урока
Какие слова относятся к теме урока? Запиши их. Выдели орфограмму.
С
какой орфограммой познакомились?
Шорты, паучок, шорох, чёрный, жучок, медвежонок, бычок, вечерочек, бельчонок.
