- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Корень слова
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Корень слова
- 2. Двадцать третье декабря.Классная работа.А . авф . В . вфа . Ф . фав .
- 3. Проверь себя!капитан сегодня
- 4. Тема урока Корень слова. Однокоренные слова.
- 5. Девиз урока«Ум да разум надоумят сразу»
- 6. ум разум надоумят
- 7. Наш помощник - Толковый словарь
- 8. Цели урокаБудем учиться находить, образовывать однокоренные слова,
- 9. Как растут слова?«Слова – это как листья
- 10. садсадикрассадасадоводсадовыйсадовникпосадкиЧто за чудо сад?
- 11. Вы кто такие? Я – гусь.
- 12. Придумайте однокоренные слова с корнем –цвет-Работа в паре
- 13. Физминутка Игра «Доскажи словечко!»игра играть игрун игривый игрушка
- 14. Выполните задание учебникаСтр.74 упр.131
- 15. Какое слово лишнее?Белка, беленький, белить.Водяной, водить, вода.Лист,
- 16. Продолжите предложения:*Сегодня было интересно…*Теперь я могу…*Мне понравилось…
- 17. Домашнее заданиеСтр.74-75 - правило, стр.75 Упр.132
- 18. Слайд 18
Двадцать третье декабря.Классная работа.А . авф . В . вфа . Ф . фав .
Слайд 3Проверь себя!
капитан сегодня
октябрь
лестница
ребята около
сирень вместе
алфавит
Оцени работу +, -
ребята около
сирень вместе
алфавит
Оцени работу +, -
Слайд 7 Наш помощник - Толковый словарь разум – ум, умственное развитие надоумить – научить,
подать совет кому- нибудь
Слайд 8Цели урока
Будем учиться находить, образовывать однокоренные слова, правильно выделять корень слова.
Учиться
отличать однокоренные слова от других слов с такими же корнями.
Уметь работать со справочной литературой.
Соблюдать правила работы в паре и в группе и оценивать свою работу.
Уметь работать со справочной литературой.
Соблюдать правила работы в паре и в группе и оценивать свою работу.
Слайд 9Как растут слова?
«Слова – это как листья на дереве, и ,
чтобы понять, почему лист такой, нужно знать, как растет дерево, нужно учиться! »
Слайд 11
Вы кто такие?
Я – гусь. Это – гусыня.
Это – наши гусята. А ты кто?
-А я ваша родственница – гусеница!
-А я ваша родственница – гусеница!
Назовите однокоренные слова.
Выделите в них корень.
Слайд 15Какое слово лишнее?
Белка, беленький, белить.
Водяной, водить, вода.
Лист, лисенок, лиса.
Корень, коржик, корневой.
Желток,
желтый, железо.
Печка, печать, печурка.
Часть, часики, часы.
Пар, парик, париться.
Солома, соль, солонка.
Печка, печать, печурка.
Часть, часики, часы.
Пар, парик, париться.
Солома, соль, солонка.
