Презентация, доклад по русскому языку к разделу Глагол УМК Школа 2100

Содержание

Что мы знаем о глаголеВ старославянском языке слово глаголъ обозначало «слово», «речь»; «глаголить» означало «говорить»

Слайд 1Презентация по теме «Глагол» УМК «Школа 2100»
Составила
Учитель начальных классов
НОУ «Русская

гимназия полного дня»
Аницкая Ольга Викторовна
Презентация по теме «Глагол» УМК «Школа 2100» СоставилаУчитель начальных классовНОУ «Русская гимназия полного дня»Аницкая Ольга Викторовна

Слайд 2Что мы знаем о глаголе
В старославянском языке слово глаголъ обозначало «слово»,

«речь»;
«глаголить» означало «говорить»
Что мы знаем о глаголеВ старославянском языке слово глаголъ обозначало «слово», «речь»; «глаголить» означало «говорить»

Слайд 3Словоизменение глаголов
Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем

времени называется спряжением.
Глаголы бывают I и II спряжения
Словоизменение глаголовИзменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени называется спряжением.Глаголы бывают I и

Слайд 4Личные окончания глаголов

Личные окончания глаголов

Слайд 5Орфограмма-буква гласного в безударных личных окончаниях

Орфограмма-буква гласного в безударных личных окончаниях

Слайд 6Глаголы - исключения

Глаголы - исключения

Слайд 7Как определить спряжение глагола?
1. Если личное окончание глагола ударное, спряжение определяем

сразу по ударному гласному:
берЁШЬ - I спр.
молчИШЬ – II спр.

Как определить спряжение глагола?1. Если личное окончание глагола ударное, спряжение определяем сразу по ударному гласному: берЁШЬ -

Слайд 9Спряжение глаголов с безударными окончаниями
3. Определяем по суффиксу в н. ф.:


и – II спр.,
Другие суффиксы – I спр.
Орфограмму обозначаем так: борЕТся
( борОться – I cпр.)
Спряжение глаголов с безударными окончаниями3. Определяем по суффиксу в н. ф.: и – II спр.,Другие суффиксы –

Слайд 10Возвратная форма глагола
Умывает себя – умывается
Решает сам для себя – решается

Суффикс

– ся (-сь) входит в основу слова.
Возвратная форма глаголаУмывает себя – умываетсяРешает сам для себя – решаетсяСуффикс – ся (-сь) входит в основу

Слайд 11Написание - ТЬСЯ, - ТСЯ
Ь пишется, если глагол в н.ф.:
Что

делаТЬ? ПытаТЬся (н.ф.)

Ь не пишется, если глагол в форме 3-го лица:
Что делаЕТ? ПытаЕТся (3-е л., ед.ч.)
Что делаЮТ? ПытаЮТся (3-е л., мн.ч.)
Написание - ТЬСЯ, - ТСЯ Ь пишется, если глагол в н.ф.:Что делаТЬ? ПытаТЬся (н.ф.) Ь не пишется,

Слайд 12Глаголы 2-го лица ед.ч.
В глаголах 2-го лица ед.ч. после буквы шипящего

на конце пишется Ь:

Идёшь (2-е л., ед.ч.)
Помогаешь (2-е л., ед.ч.)
Летишь (2-е л., ед.ч.)
Глаголы 2-го лица ед.ч.В глаголах 2-го лица ед.ч. после буквы шипящего на конце пишется Ь:Идёшь (2-е л.,

Слайд 13Порядок разбора глагола по составу
1. Определяю, в какой форме стоит глагол:
думаТЬ

– н. ф.
сделаЕМ – буд. вр., 1-е л., мн.ч.
рассказаЛа – прош. вр., ж. р.

Порядок разбора глагола по составу1. Определяю, в какой форме стоит глагол:думаТЬ – н. ф.сделаЕМ – буд. вр.,

Слайд 142. Нахожу и выделяю окончание и суффиксы, которые не входят в

основу: думаТЬ, сделаЕМ, рассказаЛА.

2. Нахожу и выделяю окончание и суффиксы, которые не входят в основу: думаТЬ, сделаЕМ, рассказаЛА.

Слайд 153. Выделяю основу слова:
ДУМАть
СДЕЛАем
РАССКАЗАла

3. Выделяю основу слова:ДУМАть СДЕЛАем РАССКАЗАла

Слайд 164. В составе основы нахожу и выделяю корень:
ДУМать (ДУМа, разДУМье)
сДЕЛаем (ДЕЛо,

ДЕЛовой)
расСКАЗала (СКАЗ, СКАЗка)
4. В составе основы нахожу и выделяю корень:ДУМать (ДУМа, разДУМье)сДЕЛаем (ДЕЛо, ДЕЛовой)расСКАЗала (СКАЗ, СКАЗка)

Слайд 175. Нахожу и выделяю приставку, суффикс.
Образец записи:
думАТЬ –глаг. н.ф.
сделАем – глаг.

буд. вр., 1-е л., мн.ч.
рассказАЛа - глаг. прош.вр., ж.р.,ед.ч.
5. Нахожу и выделяю приставку, суффикс.Образец записи:думАТЬ –глаг. н.ф.сделАем – глаг. буд. вр., 1-е л., мн.ч.рассказАЛа -

Слайд 18Закончи предложения
1. Глаголы обозначают … и отвечают на вопросы …
Постоянный признак

глагола - …
Непостоянные признаки глагола: …
В предложении глагол является …

Закончи предложения1. Глаголы обозначают … и отвечают на вопросы …Постоянный признак глагола - …Непостоянные признаки глагола: …В

Слайд 19Закончи предложения
2. Глаголы спрягаются, то есть …
Глаголы … спряжения имеют личные

окончания –ешь (-ёшь), -ет, -ем, -ете, -ут
(-ют).
Глаголы … спряжения имеют личные окончания –ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).
Закончи предложения2. Глаголы спрягаются, то есть …Глаголы … спряжения имеют личные окончания –ешь (-ёшь), -ет, -ем, -ете,

Слайд 20Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы … или оканчиваются на …
Глаголы

в возвратной форме имеют суффикс … (…).
Глаголы изменяются по …
Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс …
Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы … или оканчиваются на …Глаголы в возвратной форме имеют суффикс …

Слайд 21Продолжи ряды глаголов
1. Смотреть, слышать, …
2. Стелить, …

Продолжи ряды глаголов1. Смотреть, слышать, …2. Стелить, …

Слайд 22Определи спряжение глаголов, вставь пропущенные буквы
слуша_шь
дума_те
изуча_м
спрашива_т
леч_т
требу_шь

Определи спряжение глаголов, вставь пропущенные буквыслуша_шь дума_те изуча_мспрашива_т леч_ттребу_шь

Слайд 23Разбери глаголы по составу
движутся
заплакала
мечтать
мечтаешь
размечтаться
мечтал

Разбери глаголы по составудвижутсязаплакаламечтатьмечтаешьразмечтатьсямечтал

Слайд 24Разбери глагол как часть речи
провожу

Разбери глагол как часть речипровожу

Слайд 25Благодарю за внимание!

Благодарю за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть