Обобщить опыт работы по формированию навыков правописания безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением;
Разработать методические рекомендации для учителей начальных классов по данному вопросу
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Безударные гласные в корне слова
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Безударные гласные в корне слова
- 2. Учитывая отличительные признаки правила правописания безударных гласных
- 3. Методические рекомендации по работе над темой "Безударные
- 4. «Положи палочку» «Догадайся сам»«Ударение меняет смысл»«Вышиваем»
- 5. Игра «В мире слов»Какая буква всегда стоит под ударением? ё
- 6. гл...за с...сна р...са а о к...са в...да
- 7. гора горы трава травы река реки проверочные слова проверяемые слова Разделите слова на две группы
- 8. Упражнения, направленные на тренировку в постановке
- 9. Использование пословиц и поговорок при изучении темы
- 10. Около м.л.дых посидеть - самому пом.л.деть.Мол.дость не
- 11. Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные слова.Слово не
Учитывая отличительные признаки правила правописания безударных гласных в корне слов, можно определить структуру этого правила. В самом правиле можно выделить четыре составляющих его ступени:
Слайд 2Учитывая отличительные признаки правила правописания безударных гласных в корне слов, можно
определить структуру этого правила.
В самом правиле можно выделить четыре
составляющих его ступени:
составляющих его ступени:
Слайд 3Методические рекомендации по работе над темой "Безударные гласные в корне слова,
проверяемые ударением"
Дидактические игры
Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения 1 класс
Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения 2 класс
Использование пословиц и поговорок
Слайд 4 «Положи палочку»
«Догадайся сам»
«Ударение меняет смысл»
«Вышиваем» слова
«Сильный — слабый»
«Поединок»
«Скажи быстро!»
«Чей ряд лучше?»
«Быстрый ответ»
«Что пропущено?»
Дидактические игры
Слайд 6
гл...за с...сна р...са
а
о
к...са в...да м...ря
о
о
о
о
В каком шарике во всех словах пропущена буква О ?
Слайд 7гора
горы
трава
травы
река
реки
проверочные слова
проверяемые слова
Разделите
слова на две группы
Слайд 8 Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения
Упражнения, направленные на различение
ударной и безударной гласной
Быстрый диктант
Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово и изменять его
Упражнения, направленные на формирование умения выделять безударную гласную в корне слов
Различные виды выборочных диктантов
Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово путем подбора однокоренных слов
Упражнения, направленные на формирование умения выбирать проверочное слово с ударной гласной в корне.
Быстрый диктант
Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово и изменять его
Упражнения, направленные на формирование умения выделять безударную гласную в корне слов
Различные виды выборочных диктантов
Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово путем подбора однокоренных слов
Упражнения, направленные на формирование умения выбирать проверочное слово с ударной гласной в корне.
Упражнения
Слайд 9Использование пословиц и поговорок при изучении темы «Безударные гласные, проверяемые ударением»
Конец - делу венец.
Кончил дело - гуляй смело.
Кончил дело - гуляй смело - закончил дело, работу, выполнил учебное задание (уроки) - можешь спокойно отдыхать, гулять, играть, не думая о деле.
Конец - (всему) делу венец. Венец - украшение на голову в виде короны; в данном случае украшение оконченного дела, т.е. важен окончательный результат.
Плохо жить без забот, худо - без доброго слова.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Без дела жить - только небо коптить.
Дело не медведь, в лес не убежит
Ученье свет, а неученье тьма.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
Слайд 10Около м.л.дых посидеть - самому пом.л.деть.
Мол.дость не грех, старость - не
смех.
У м.л.дых дорога не имеет конца.
Учись см.л.ду - пригодится в старости.
Р..дная земля и в г..рсти м..ла.
Р..дная земля и в г..рсти м..ла.
Пословицы с творческим заданием
Вписать в пословицу подходящие по смыслу слова
Вставить пропущенные буквы
Дерево ... живёт, дерево и воду бережет.
Февраль силён метелью, а март ... .
Март с водой, апрель с..., а май с ... .
Октябрь землю покроет, где листиком, где с....
Слайд 11Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные слова.
Слово не
, вылетит не поймаешь.
На чужой сторонушке рад своей .
На чужой сторонушке рад своей .
воробей
воронушке
