Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №30» г. Калуги
Проект
«Составляем орфографический словарь «Удвоенные согласные»»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку 3 класс Кузина Варвара
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку 3 класс Кузина Варвара
- 2. Цель проекта: составление словаря на изучение орфограммы по теме «Удвоенные согласные».
- 3. Орфографический словарь — словарь, содержащий перечень слов
- 4. Правописание слов с удвоенной согласной в слове.Правило:
- 5. Пора за стол. Все для еды накрыто. Приятного желаем ... АППЕТИТА
- 6. Два ряда деревьев В тенистой аллее. Два «Л» в этом слове Пишите смелее.АЛЛЕЯ
- 7. Чтоб каждый телевизорРаботал без капризов,На крыше непременноДолжна стоять …АНТЕННА
- 8. Здесь купаться и зимойСможем запросто с тобой.Здесь научат нас нырять.Как то место нам назвать? БАССЕЙН
- 9. Название нашего государства ... РОССИЯ
- 10. Коль есть к искусству интерес —То научись
- 11. Где доска и парта есть, Чтоб всем
- 12. Он на вокзале есть всегда,К нему подходят поезда,Двойное «Р» содержит онИ называется … ПЕРРОН
- 13. Нахожусь всегда в полётеВ белоснежном самолёте.Пассажирам помогаю,Прессу, кофе предлагаю.Я воздушная принцессаИ зовусь я ...СТЮАРДЕССА
- 14. Проста загадка и легка :Пишусь всегда через
- 15. Слайд 15
- 16. Список литературы: «Универсальный словарь школьника» под редакцией
- 17. Слайд 17
Цель проекта: составление словаря на изучение орфограммы по теме «Удвоенные согласные».
Слайд 1Подготовить: Кузина Варвара,
ученица 3 «А» класса
Слайд 3Орфографический словарь — словарь, содержащий перечень слов в их нормативном написании.
В орфографическом словаре все слова расположены в алфавитном порядке. Мы обращаемся к нему, когда не знаем, как правильно пишется слово или хотим проверить слово.
Слайд 4Правописание слов с удвоенной согласной в слове.
Правило: Удвоенные согласные – это
орфограмма, написание которой нужно проверять по орфографическому словарю. Удвоенная согласная пишется там, где согласный звук тянется долго.
Правило переноса слов с двойными согласными: При переносе слов с двойными согласными в середине удвоенные буквы разделяются. При переносе
слов с двойными согласными на конец
удвоенные буквы не разделяются.
Правило переноса слов с двойными согласными: При переносе слов с двойными согласными в середине удвоенные буквы разделяются. При переносе
слов с двойными согласными на конец
удвоенные буквы не разделяются.
Слайд 8Здесь купаться и зимой
Сможем запросто с тобой.
Здесь научат нас нырять.
Как то
место нам назвать?
БАССЕЙН
Слайд 10Коль есть к искусству интерес —
То научись писать в нем «С».
На
первом месте «С» одно,
Про это знают все давно.
А ежели второе, то «С» уже двойное.
Про это знают все давно.
А ежели второе, то «С» уже двойное.
ИСКУССТВО
Слайд 11Где доска и парта есть, Чтоб всем детям сразу сесть? Это в школе
есть у нас,
Это наш просторный …
КЛАСС
Слайд 12Он на вокзале есть всегда,
К нему подходят поезда,
Двойное «Р» содержит он
И
называется …
ПЕРРОН
Слайд 13Нахожусь всегда в полёте
В белоснежном самолёте.
Пассажирам помогаю,
Прессу, кофе предлагаю.
Я воздушная принцесса
И
зовусь я ...
СТЮАРДЕССА
Слайд 14Проста загадка и легка :
Пишусь всегда через два к ;
И мяч,
и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я - …
А называюсь я - …
ХОККЕЙ
Слайд 16Список литературы:
«Универсальный словарь школьника» под редакцией Т.В. Зеркальной;
«Толковый словарь русского
языка» под редакцией Д.Н. Ушакова;
«Новые загадки для дошкольников и младших школьников» В.В. Агафонов;
сайты интернет ресурсов.
«Новые загадки для дошкольников и младших школьников» В.В. Агафонов;
сайты интернет ресурсов.
