Тексты
для списывания
3 класс
Слайд 2 Сентябрь
Кончается лето,
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.
И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
И. Токмакова
Слайд 3 Листик за листиком падают
с липы на крышу, какой листик летит парашютиком, какой мотыльком, какой винтиком. А между тем
мало – помалу день открывает глаза, и ветер с крыши поднимает все листья, и летят они к реке куда-то вместе с перелётными птичками.
М.Пришвин
Слайд 4Спиши текст, определяя границы предложений.
В жару
Солнышко сильно прогрело воду в речке играют в ней солнечные зайчики лежат на воде листья кувшинок под этими листьями неподвижно стоят рыбки они спрятались от жары вот красивая стрекоза присела на цветок ромашки прозрачные крылышки блестят в лучах солнца.
Слайд 5Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Утро
Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревев. Проснулись малиновки. Перья на их грутках окрасились в цвет зари. Заблестели на листьях капли расы. Над цветами стали кружить золотистые пчёлки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья.
Слайд 6 Было около одиннадцати часов вечера, недавно шёл первый
снег, и всё в природе находилось под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом, под ногами мягко хрустел снег. Земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах – всё было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера.
А.Чехов
Слайд 7 Проказы старухи-зимы.
Задумала зима всякое дыхание со
света сжить. Прежде всего стала она до птиц добираться: надоели они ей своим криком и писком.
Подула зима холодом, сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться. Стали они стаями собираться. Покричали и полетели в тёплые страны. Остался воробей, да и тот под крышу забился.
Случай с Яшкой.
Это случилось в начале лета. Мы возвращались с рыбалки. Тропинка шла лесом.
Вдруг из травы выскочил зайчонок. Он сильно хромал. Мы поймали зайчишку и принесли домой. Назвали его Яшкой. Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку. Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу. Вскоре лапка у зайчика срослась, и мы сняли повязку.
В конце лета мы выпустили своего любимца на волю и пожелали счастливого пути.
Слайд 9Клён.
Лист_я этого дер_ва – символ осени. Яркие, красные,
ж_лтые. Мало кто знает, что клён – отлич_ный источ_ник пыльцы для пч_л. Возле пасек высаж_вают эти дерев_я, они очень важны для выж_вания этих трудяг.
Некоторые виды клёна и_пользуются для получения кл_нового с_ропа и сахара. У кл_нового сахара свой _кус. Этот с_роп очень ценят канадцы. К слову, на г_сударственном флаге Канады имеется стилизованное изобр_жение л_ста клёна, который также является нац_ональным симв_лом этой страны.
Слайд 10Дуб.
Дуб у многих н_родов в древн_сти
имел важное с_мволическое зн_чение, ол_цетворяя силу и мощ_. Они р_стут в_ками и становятся свидетелями истории, хр_ня в своих кольцах хроники проше_ших лет. В давние вр_мена дубовый пло_ – молотые ж_луди - использовались как заменитель кофе. А некоторые виды дубо_ приносят сла_кие ж_луди, к_торые можно с уд_вольствием с_есть. Из дубовых досок получ_лись отлич_ные к_рабли.
Слайд 11Чудесные лапоточки (отрывок из сказки)
Жил- был в одной
деревне мужик Иван.(Задумал, решил) он брата Степана в дальнем селе (навестить, проведать).
А день был (знойный, жаркий), дорога пыльная. Идёт наш Иван, идёт – (утомился, устал).
«Дойду – думает- до речки; там водички выпью, отдохну».
Приходит он к речке, а на берегу сидит (неизвестный, незнакомый) старичок. Лапти свои (снял, скинул), под берёзку поставил, сидит (ест, закусывает).
Есть птицы, получившие название за своё поведение. Вертишейка (или как в народе вертиголовка, крутиголовка) вьёт гнездо в дупле. А если кто захочет полакомиться её маленькими птенчиками, то эта птичка сумеет защитить своё потомство. Она «изображает» змею: вытягивает шею, шипит и так поворачивает голову, что у желающих познакомиться с ней поближе пропадает всякая охота. Кому хочется встретиться со змеёй?!
Слайд 13Презентация подготовлена
учителем начальных классов
МБОУ «Школа № 105»
г. Нижнего Новгорода
Онучкиной Еленой Борисовной