русского языка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку 3 класс Главные члены предложения
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку 3 класс Главные члены предложения
- 2. Задание 2ПроверьДельфин, тоскует, фонарь, стрекоза, капуста.
- 3. сравниСаша веселый дельфин, стрекоза на капусте, яркий фонарьАня Дельфин тоскует по морю.
- 4. Запишите предложениеДельфин тоскует по морю.дельфин тоскуетглавные члены предложения
- 5. Тема урокаГлавные члены предложенияЦель урокаузнать, что такое главные члены предложения, научиться находить их в предложении.
- 6. Стрекоза села на жёлтый одуванчик.
- 7. Слайд 7
- 8. Алгоритм1.Прочитать предложение.2.Определить, о ком или о чем
- 9. Самостоятельная работа.З) Сколько грамматических основ в отрывке
- 10. К) Творческая работа. Составить небольшой текст по
- 11. Оцени свою работу:всё понятно - испытываю некоторые трудности – ничего не понятно-
- 12. Домашнее задание:С.156 упр. 4 или упр. 406.Придумать
- 13. Слайд 13
Задание 2ПроверьДельфин, тоскует, фонарь, стрекоза, капуста.
Слайд 5Тема урока
Главные члены предложения
Цель урока
узнать, что такое главные члены предложения, научиться
находить их в предложении.
Слайд 8Алгоритм
1.Прочитать предложение.
2.Определить, о ком или о чем говориться в предложении.
3.Задать вопрос
кто? или что? Найти подлежащее.
4.Определить, какой частью речи выражено подлежащее.
5.Подчеркнуть подлежащее одной чертой.
6.Определить, что говориться о подлежащем.
7.Задать вопрос что делает? и др. найти сказуемое.
8.Определить, какой частью речи выражено сказуемое.
9.Подчеркнуть сказуемое двумя чертами.
10.Прочитать грамматическую основу.
4.Определить, какой частью речи выражено подлежащее.
5.Подчеркнуть подлежащее одной чертой.
6.Определить, что говориться о подлежащем.
7.Задать вопрос что делает? и др. найти сказуемое.
8.Определить, какой частью речи выражено сказуемое.
9.Подчеркнуть сказуемое двумя чертами.
10.Прочитать грамматическую основу.
Слайд 9Самостоятельная работа.
З) Сколько грамматических основ в отрывке из стихотворения С. Маршака?
Обозначить
графически подлежащее и сказуемое.
Дождь прошел, трава блестит,
В небе радуга горит.
С) Составьте предложения. Запишите.
1. В, ярко, солнышко, небе, светит.
2. Крыш, с, свисают, сосульки.
3. Кошка, нос, моет, лапкой.
4. Оврагах, ручьи, в, журчат, весело.
Дождь прошел, трава блестит,
В небе радуга горит.
С) Составьте предложения. Запишите.
1. В, ярко, солнышко, небе, светит.
2. Крыш, с, свисают, сосульки.
3. Кошка, нос, моет, лапкой.
4. Оврагах, ручьи, в, журчат, весело.
Слайд 10К) Творческая работа. Составить небольшой текст по картине.
(3-4
предложения). Записать и подчеркнуть грамматическую основу предложения.
Слайд 12Домашнее задание:
С.156 упр. 4 или упр. 406.
Придумать «запоминалку» о главных членах
предложения (схема, рисунок, стихотворение). (по желанию)
