Презентация, доклад по развтию речи

воспитатель МБДОУ
№ 89 «Крепыш»
Л.М. Билим

включает соблюдение следующих принципов:
информативности
вариативности
полифункциональности
педагогической целесообразности
трансформируемости

«Засели дом», «Многозначные слова», «Однокоренные слова», «Противоположности», «Цепочка слов», Какой, какая, какое?» и другие

Так же должно быть лото, предметные картинки с иллюстрациями посуды, игрушек, мебели и прочих

Мнемотаблицы к сказкам по возрасту

Фотоальбомы «Мои друзья», «Моя дружная семья», «Мои любимые животные» помогут в развитии диалогической и монологической речи, при составлении рассказов из личного опыта
Папки-передвижки с иллюстрациями

игры, наборы сюжетных, предметных картинок.

договариваться, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом. Происходит обогащение словарного запаса, развитие диалога и монолога.

способности, учит анализировать постройку. И, конечно, формирует связную речь дошкольников.

театрализованных представлений, является развитие диалогической и монологической речи, обогащение словарного запаса.

Нормализация мышц руки

рассуждают, что способствует формированию связной речи.

и рукоделия ребята лепят, рисуют, мастерят, при этом общаются друг с другом. Учатся сами и учат других. Здесь дети проявляют творческие способности.

Он пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их потребности в двигательной активности, которая оказывает благоприятное влияние на физическое и умственное развитие.

писателей, поэтов. Дети читают, рассматривают иллюстрации, рассуждают, что способствует всестороннему развитию ребёнка.