МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 20»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по развитию речи в старшей группе
Содержание
- 1. Презентация по развитию речи в старшей группе
- 2. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве
- 3. В начале учебного года были поставлены задачи:1.
- 4. В старшей группе работа по развитию речи
- 5. Для решения поставленных задач в течение учебного
- 6. 5. Упражняем детей в подборе существительных к
- 7. Очень важно в интересах стимулирования деятельности детей
Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в максимально сенситивный период развития.Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в
Слайд 2Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения
задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в максимально сенситивный период развития.
Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.
Необходимо содействовать тому, чтобы наблюдаемая детьми жизнь стимулировала их к воспроизведению в игре и в языке своих положительных сторон.
Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.
Необходимо содействовать тому, чтобы наблюдаемая детьми жизнь стимулировала их к воспроизведению в игре и в языке своих положительных сторон.
Слайд 3В начале учебного года были поставлены задачи:
1. Развитие свободного общения с
детьми и взрослыми;
2. Развитие всех компонентов устной речи детей;
3. Практическое овладение нормами речи;
4. Воспитание звуковой культуры речи;
5. Формирование словаря;
6. Совершенствование грамматической правильности речи.
2. Развитие всех компонентов устной речи детей;
3. Практическое овладение нормами речи;
4. Воспитание звуковой культуры речи;
5. Формирование словаря;
6. Совершенствование грамматической правильности речи.
Слайд 4В старшей группе работа по развитию речи проводится в различных видах
деятельности:
-во время непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию;
-на индивидуальных занятиях;
-во время режимных моментов;
-при проведении дидактических и подвижных игр;
-на музыкальных занятиях.
-во время непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию;
-на индивидуальных занятиях;
-во время режимных моментов;
-при проведении дидактических и подвижных игр;
-на музыкальных занятиях.
Слайд 5Для решения поставленных задач в течение учебного года:
Предлагаем для рассматривания открытки,
альбомы, иллюстрированные книги, энциклопедии, фотографии с достопримечательностями родного края;
Поощряем попытки детей делиться разнообразными впечатлениями;
Подсказываем детям формы выражения вежливости;
Учим детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи;
Поощряем попытки детей делиться разнообразными впечатлениями;
Подсказываем детям формы выражения вежливости;
Учим детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи;
Слайд 65. Упражняем детей в подборе существительных к прилагательному, в подборе слов
со сходным и противоположным значением;
6. Развиваем умение составлять рассказы о событиях из личного опыта;
7. Используем разнообразный демонстрационный материал, пословицы, поговорки, проводим словарную работу с объяснением малознакомых слов;
8. Проводим беседы с родителями, даем рекомендации для заучивания с детьми дома стихов, загадок, пословиц, потешек, считалок.
6. Развиваем умение составлять рассказы о событиях из личного опыта;
7. Используем разнообразный демонстрационный материал, пословицы, поговорки, проводим словарную работу с объяснением малознакомых слов;
8. Проводим беседы с родителями, даем рекомендации для заучивания с детьми дома стихов, загадок, пословиц, потешек, считалок.
Слайд 7Очень важно в интересах стимулирования деятельности детей и развития их языка
продуманно организовать их игровую обстановку, предоставлять им в соответствующем отборе предметы, игрушки, орудия труда, которые будут питать эту деятельность и на основе ею обогащаемого запаса конкретных представлений развивать их язык
