Презентация, доклад по развитию речи в ДОУ разновозрастная группа Калинка

задержанные в речевом развитии дети оказываются отсталыми и в развитии воображения

ФАКТОРЫ

Данная цель предполагает 4 этапа:

1.Введение «опредмечивающего» образа на материале овладения действиями замещения (младшая группа);
2.Двигательное моделирование (средняя группа);
3.Использование готовой модели при пересказе сказки (старшая группа);
4.Использование готовой предметной модели при создании собственных произведений, самостоятельное построение детьми модели собственного сочинения.

Дидактическая игра: «Какая это игрушка?»
Цель: Научить придумывать разнообразные ответы, основываясь на одном и том же схематическом изображении предмета.

РЕФЛЕКСИЯ