Презентация, доклад по развитию мелкой моторики.

не замечал, как любят дети играть со словом? Ребенок еще не произносит слов, вдруг случайно вырывается звук, и вот он уже повторяет его на все лады - гулит. Сколько радости в глазах ребенка во время гуления! Он играет со звуком.

Затем, играя со словом, дети начинают понимать родной язык, усваивают его структуру, учатся разговорной речи. Не случайно почти все народные потешки построены на диалогах. Малыши любят рифмованную речь, ее звучание, они испытывают огромное удовольствие, когда им читают стихи.

Каждая мама может играть со своим малышом в пальчиковые игры. Многие из этих игр к нам пришли от бабушек, поэтому любая мама имеет представление, как в них надо играть. Ведь в этих играх важна и интонация, с которой прочитываются потешки, и движения рук и пальцев.

игры достаточно просты и не требуют тонких дифференцированных движений. То есть развивает подражательную способность

Упражнения для пальцев условно статическое - в этой группе пальчиковых игр с помощью пальцев мы изображаем различные объекты живого 

Упражнение для пальцев динамическое
эти игры учат сгибать и разгибать пальцы рук;
учат противопоставлять большой палец остальным

смотрит

когда движения выполняются ребенком самостоятельно

В целом методика пальчиковых игр предполагает три вида занятий

речь ребенка;
Повышает работоспособность коры головного мозга;
Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение;
Снимает тревожность.

так и дома. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы..

Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

пальчик/пальчики и «оживить» их таким образом. Среди пальчиковых кукол можно выделить категории:             - Куклы, которые полностью одевают на палец – это самые распространенные пальчиковые куклы:

пальчиков. Тренируют пальчики обеих рук по очереди: указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, указательный и большой:

с помощью пальца/пальцев мы дополняем игрушку «ручками», «ножками», «хоботом» и т.д. Такие куклы доступны совсем еще малюткам, но интересны и полезны и старшим деткам:

«мишка косолапый» и пр.), сказки (в продаже распространены пальчиковые театры), а можно самим придумывать и проигрывать истории:

большой с мизинцем братцем Могут чисто умываться.

Я хочу построить дом, Чтоб окошко было в нём, Чтоб у дома дверь была, Рядом чтоб сосна росла Чтоб вокруг забор стоял, Пёс ворота охранял. Солнце было, Дождик шёл, И тюльпан в саду расцвёл