СП ДС «Солнышко» ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Фрунзенский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по развитию математических представлений на прогулке у детей дошкольного возраста.
Содержание
- 1. Презентация по развитию математических представлений на прогулке у детей дошкольного возраста.
- 2. Актуальность:Математическое развитие дошкольников — это сложный процесс, это
- 3. Цель:Развитие математических способностей дошкольников на основе интегрированного подхода.
- 4. Задачи: Усвоение и закрепление математических знаний детей.
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. С п а с и б о
Актуальность:Математическое развитие дошкольников — это сложный процесс, это не только умение считать и решать арифметические задачи, но и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами.
Слайд 1Развитие математических представлений на прогулке у детей дошкольного возраста.
Воспитатель: Копылова О.
А.
Слайд 2Актуальность:
Математическое развитие дошкольников — это сложный процесс, это не только умение считать
и решать арифметические задачи, но и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами.
Слайд 4Задачи:
Усвоение и закрепление математических знаний детей.
Укрепление здоровья детей, развитие
двигательной активность через математические задания.
Формирование интереса к математическим понятиям.
Развитие ощущений и восприятий, представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира (цвет, размер, форма, величина, количество, ориентировка в пространстве и времени.
Формирование интереса к математическим понятиям.
Развитие ощущений и восприятий, представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира (цвет, размер, форма, величина, количество, ориентировка в пространстве и времени.
