городского округа город Октябрьский Республика Башкортостан
Газизова Хания Габдулхаковна
воспитатель высшей категории
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по работе с родителями
Содержание
- 1. Презентация по работе с родителями
- 2. Слайд 2
- 3. Вид проекта: творческо-информативный, практико - ориентированныйПродолжительность проекта: долгосрочный
- 4. Цель проекта Удовлетворение стремлений и потребностей
- 5. Задачи проекта Привлечь родителей к активному участию
- 6. Ожидаемые результаты Увеличится охват родителей разнообразными формами сотрудничестваПовысится
- 7. Этапы проекта (август 2014 года)Первый этап
- 8. Второй этап – основной ( сентябрь –
- 9. Третий этап - заключительный (1 месяц -
- 10. Принципы работы Доброжелательный стиль общения педагогов с родителямиИндивидуальный подходСотрудничество, а не наставничествоГотовимся серьезноДинамичность
- 11. Утверждение проекта «Калейдоскоп»
- 12. Самым оживлённым моментом было, когда родители посмотрели
- 13. «Ящик доверия»
- 14. Выставка поделок из овощей
- 15. Совместные экскурсии : экскурсия к сотой скважине
- 16. Экскурсия в музей национальной культуры
- 17. Совместные экскурсии с родителями
- 18. Акция «Кормушка»
- 19. Операция «Скворечник»
- 20. Географическая карта моей родословной
- 21. Стенгазета ко «Дню защитника Отечества»
- 22. Стенгазета к 8 Марта
- 23. Рисуем вместе с папами«9 мая – Победа!»Ф.Ярослав
- 24. История семьи в истории Отечества
- 25. Елочные игрушки из бытовых отходов (акция «Дадим мусору вторую жизнь»)
- 26. «Парад снеговиков»
- 27. «Дадим мусору вторую жизнь»
- 28. «Дадим мусору вторую жизнь»Шашки из упаковок для яиц
- 29. Поделки из мусора для оформления участка
- 30. Нестандартное физкультурное оборудование«бильбоке»«забавные ворота»«попади в цель»
- 31. Конкурс «Куклы из тряпок»
- 32. Макет улицы
- 33. День открытых дверей
- 34. Открытое мероприятие для родителейСказка «Хвосты» на новый ладСказка «Репка» на новый ладТатарские посиделки
- 35. Совместные праздники
- 36. Выступление родителей с инсценировкой сказки «Репка» перед детьми.
- 37. Снежные постройки и зимние игры
- 38. ВыводСобрана полная и достоверная информации о семьях
- 39. Спасибо за внимание!
Вид проекта: творческо-информативный, практико - ориентированныйПродолжительность проекта: долгосрочный (май 2014- апрель 2017года)Участники проекта:РодителиВоспитанники группыПедагогиСпециалисты (учитель-дефектолог, музыкальный руководитель, инструктор по физвоспитанию)
Слайд 1Проектная деятельность по взаимодействию с семьей
«Калейдоскоп»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр
развития ребенка -Детский сад №30 «Улыбка»
городского округа город Октябрьский Республика Башкортостан
городского округа город Октябрьский Республика Башкортостан
Слайд 3Вид проекта: творческо-информативный, практико - ориентированный
Продолжительность проекта:
долгосрочный (май 2014- апрель 2017года)
Участники
проекта:
Родители
Воспитанники группы
Педагоги
Специалисты (учитель-дефектолог, музыкальный руководитель, инструктор по физвоспитанию)
Родители
Воспитанники группы
Педагоги
Специалисты (учитель-дефектолог, музыкальный руководитель, инструктор по физвоспитанию)
Слайд 4Цель проекта
Удовлетворение стремлений и потребностей родителей и педагогов в
совместной деятельности;
разработка новых подходов к взаимодействию детского сада и семьи, как фактора позитивного развития ребёнка; объединение усилий педагогов и родителей в процессе воспитания и обучения детей.
Слайд 5Задачи проекта
Привлечь родителей к активному участию в жизнедеятельности детского сада, активизировать
их творческий потенциал.
Повысить педагогическую культуру родителей, стимулировать их как участников единого образовательного пространства к поиску оптимального стиля общения с детьми
Способствовать сплочению детского коллектива, развитию взаимопонимания между детьми и родителями.
Создать дополнительные условия для сотворчества родителей и детей в семье
Повысить педагогическую культуру родителей, стимулировать их как участников единого образовательного пространства к поиску оптимального стиля общения с детьми
Способствовать сплочению детского коллектива, развитию взаимопонимания между детьми и родителями.
Создать дополнительные условия для сотворчества родителей и детей в семье
Слайд 6Ожидаемые результаты
Увеличится охват родителей разнообразными формами сотрудничества
Повысится педагогическая компетентность родителей; будет
создана атмосфера взаимоуважения и понимания
Повысится активность родителей, детей, педагогов; активизируется их творческий потенциал;
Позитивные отзывы о работе ДОУ в данном направлении.
Отсутствие формализма в организации работы с семьей.
Повысится активность родителей, детей, педагогов; активизируется их творческий потенциал;
Позитивные отзывы о работе ДОУ в данном направлении.
Отсутствие формализма в организации работы с семьей.
Слайд 7Этапы проекта
(август 2014 года)
Первый этап – организационный
Изучение контингента семей.
Через анкетирование
и беседы выяснить увлечения и хобби родителей, их творческие способности, установить отношение и готовность родителей к участию в проекте, понимание их роли в образовательном процессе группы.
Разработка плана мероприятий взаимодействия с родителями , которые позволят в короткие сроки установить доверительные взаимоотношения.
Подбор методической литературы по работе с родителями, использование нетрадиционных форм организации родителей.
Составление и написание проекта «Калейдоскоп», оформление материала.
Утверждение проекта на родительском собрании.
Разработка плана мероприятий взаимодействия с родителями , которые позволят в короткие сроки установить доверительные взаимоотношения.
Подбор методической литературы по работе с родителями, использование нетрадиционных форм организации родителей.
Составление и написание проекта «Калейдоскоп», оформление материала.
Утверждение проекта на родительском собрании.
Слайд 8Второй этап – основной
( сентябрь – апрель).
В ходе основного этапа реализации
проекта в ДОУ проводились различные мероприятия с привлечением родителей. Тематика мероприятий варьировалась в зависимости от социального запроса родителей.
Слайд 9Третий этап - заключительный
(1 месяц - май)
Подготовка к презентации.
Презентация проекта на
родительском собрании группы (педагоги-родители).
Награждение участников проекта в различных номинациях.
Анкетирование на предмет уточнения уровня удовлетворенности взаимодействием семьи и ДОУ.
Подведение итогов работы над проектом, определение перспектив.
Награждение участников проекта в различных номинациях.
Анкетирование на предмет уточнения уровня удовлетворенности взаимодействием семьи и ДОУ.
Подведение итогов работы над проектом, определение перспектив.
Слайд 10Принципы работы
Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями
Индивидуальный подход
Сотрудничество, а не
наставничество
Готовимся серьезно
Динамичность
Готовимся серьезно
Динамичность
Слайд 12Самым оживлённым моментом было, когда родители посмотрели слайд-шоу опроса детей по
теме «Семейные традиции», узнали, что думают об этом дети
Родителям понадобились внимание, подвижность и артистизм в народной игре «Не зевай»
« Формирование семейных ценностей»
Слайд 23Рисуем вместе с папами
«9 мая – Победа!»Ф.Ярослав
«Вечный огонь» Арсений М.
«Открытка» П. Самира
«Вечная память героям!» Б.Диана
Слайд 34Открытое мероприятие для родителей
Сказка «Хвосты» на новый лад
Сказка «Репка» на новый
лад
Татарские посиделки
Слайд 38Вывод
Собрана полная и достоверная информации о семьях воспитанников в различных аспектах.
Использование
разнообразных форм работы дало определённые результаты: родители из «наблюдателей» превратились в активных участников встреч и помощников воспитателя, создана атмосфера взаимоуважения, повысилась их педагогическая компетентность.
Семьи получили практическую помощь в виде индивидуальных и групповых консультаций специалистов и стали участниками различных мероприятий.
Родители стали открытыми к сотрудничеству детского сада и семьи.
Семьи получили практическую помощь в виде индивидуальных и групповых консультаций специалистов и стали участниками различных мероприятий.
Родители стали открытыми к сотрудничеству детского сада и семьи.
