- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по психологии на тему Проект воспитания читателя
Содержание
- 1. Презентация по психологии на тему Проект воспитания читателя
- 2. А каждый читатель как тайна, Как в
- 3. АннотацияПроект «Вместе с
- 4. Цель проекта содействие формированию устойчивого интереса к
- 5. Задачи проекта1. создать особую библиотечную микросреду, в
- 6. Срок реализации проекта
- 7. Направления реализации проектаI. Предварительный этап проекта (с
- 8. II. Основной этап проекта (с сентября 2009
- 9. III. Заключительный этап проекта (с июня по
- 10. Ожидаемые результаты:–привлечение новых читателей в библиотеку;–создание зоны
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
А каждый читатель как тайна, Как в землю закопанный клад, Пусть самый последний, случайный, Всю жизнь промолчавший подряд.Анна Ахматова
Слайд 2А каждый читатель как тайна, Как в землю закопанный клад, Пусть самый последний,
случайный,
Всю жизнь промолчавший подряд.
Анна Ахматова
Слайд 3 Аннотация
Проект «Вместе с книгой мы растем» способствует
стимулированию
интереса к книге, пополнению и расширению словарного запаса детей,
развитию навыков осмысленного чтения и обсуждения художественного
произведения, развитию социальных навыков и творческих способностей.
интереса к книге, пополнению и расширению словарного запаса детей,
развитию навыков осмысленного чтения и обсуждения художественного
произведения, развитию социальных навыков и творческих способностей.
Слайд 4Цель проекта
содействие формированию устойчивого интереса к
творческому чтению у дошкольников
и младших школьников с помощью
арттерапевтических методик.
арттерапевтических методик.
Слайд 5Задачи проекта
1. создать особую библиотечную микросреду, в которой наиболее полно
раскроются
творческие способности детей;
2. приобщить детей дошкольного и младшего школьного возраста к
лучшим произведениям русской и зарубежной литературы;
3. организовать цикл мероприятий, направленных на развитие
творческого потенциала дошкольников и младших школьников.
2. приобщить детей дошкольного и младшего школьного возраста к
лучшим произведениям русской и зарубежной литературы;
3. организовать цикл мероприятий, направленных на развитие
творческого потенциала дошкольников и младших школьников.
Слайд 7Направления реализации проекта
I. Предварительный этап проекта (с августа по сентябрь 2009
г.)
1. Разработка программы, составление сметы проекта.
2. Приглашение к участию заинтересованных лиц и организаций.
3. Реклама мероприятий в периодической печати:
1. Разработка программы, составление сметы проекта.
2. Приглашение к участию заинтересованных лиц и организаций.
3. Реклама мероприятий в периодической печати:
Слайд 8II. Основной этап проекта (с сентября 2009 г. по май 2010
г.)
Мероприятия:
1. Беседа–разгадай-ка по русским народным сказкам «Старые друзья
возвращаются» (сентябрь).
2. Игра-викторина по творчеству Э. Успенского «Чебурашкин папа»
(октябрь).
3. Литературный утренник по творчеству В. Осеевой «Это так просто
—любить детей!» (ноябрь).
4. Литературное путешествие по творчеству И. Токмаковой
«Солнечные капельки поэзии» (декабрь).
5. Литературно-творческая игра по сказкам Ш. Перро «День сказочных
затей»(январь).
6. Викторина по творчеству В. Сутеева «Веселые рассказы помогают
жить» (февраль).
7. Театрализованная игра по творчеству А. Барто «Путешествие в
страну веселого детства» (март).
8. Час поэзии по творчеству Б. Заходера «Моя Вообразилия» (апрель).
9. Турнир внимательных читателей по творчеству братьев Гримм
«Волшебная сказка» (май).
10. Издательская работа по выпуску малых форм рекомендательной
библиографии (весь период).
Мероприятия:
1. Беседа–разгадай-ка по русским народным сказкам «Старые друзья
возвращаются» (сентябрь).
2. Игра-викторина по творчеству Э. Успенского «Чебурашкин папа»
(октябрь).
3. Литературный утренник по творчеству В. Осеевой «Это так просто
—любить детей!» (ноябрь).
4. Литературное путешествие по творчеству И. Токмаковой
«Солнечные капельки поэзии» (декабрь).
5. Литературно-творческая игра по сказкам Ш. Перро «День сказочных
затей»(январь).
6. Викторина по творчеству В. Сутеева «Веселые рассказы помогают
жить» (февраль).
7. Театрализованная игра по творчеству А. Барто «Путешествие в
страну веселого детства» (март).
8. Час поэзии по творчеству Б. Заходера «Моя Вообразилия» (апрель).
9. Турнир внимательных читателей по творчеству братьев Гримм
«Волшебная сказка» (май).
10. Издательская работа по выпуску малых форм рекомендательной
библиографии (весь период).
Слайд 9III. Заключительный этап проекта (с июня по август 2010 г.)
1. Подготовка
заключительного литературного праздника «Вместе с
книгой мы растем», с подведением итогов по реализации проекта.
2. Освещение в прессе итогов работы по программе.
3. Выпуск итоговых издательских материалов проекта (Выпуск
памятки для родителей «Как воспитать читателя», буклеты «Мои
первые книжки», «Почитаем, поиграем»).
книгой мы растем», с подведением итогов по реализации проекта.
2. Освещение в прессе итогов работы по программе.
3. Выпуск итоговых издательских материалов проекта (Выпуск
памятки для родителей «Как воспитать читателя», буклеты «Мои
первые книжки», «Почитаем, поиграем»).
Слайд 10Ожидаемые результаты:
–привлечение новых читателей в библиотеку;
–создание зоны творчества читателей-детей;
– выявление творческих
способностей дошкольников и младших
школьников;
–совместная работа с родителями по воспитанию грамотного читателя.
школьников;
–совместная работа с родителями по воспитанию грамотного читателя.
