Презентация, доклад - по профорентации старших дошкольников

успешной социализации

Выполнила: Воспитатель Алякина Е.О.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» г.Долинск

нравственное воспитание. Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка, формирование умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников.
2. Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками.
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим.
3. Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие.
умения договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверстниками.
4. Формирование образа Я, уважительного отношения и чувства
принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации; формирование гендерной, семейной принадлежности.

Воспитание культурно-гигиенических навыков.
7. Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества, воспитание положительного отношения к труду, желания трудиться. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формирование умения ответственно относиться к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо).
8. Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
9. Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения; воспитание осознанного отношения к необходимости выполнения этих правил.

быту, социуме, природе. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности. Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям. Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них.

игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей. Данное направление связано непосредственно с ведущей деятельностью детей дошкольного возраста –игровой деятельностью, а также приобщением к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
2.формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Основными целями данного направления являются формирование у дошкольников основ собственной безопасности и предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Здесь основной акцент педагогической работы ставится на формировании и усвоении дошкольниками знаний о безопасном поведении и развитии способности предвидеть опасность в различных меняющихся ситуациях;
3. развитие трудовой деятельности. Трудовое воспитание дошкольников подразумевает формирование нравственных представлений о труде и получение практического опыта трудовой деятельности;
4. патриотическое воспитание. Основной целью патриотического воспитания дошкольников является воспитание духовно-нравственной личности: формирование патриотических чувств, любви к Отечеству, своему народу.

о ценности труда и профессиональной деятельности человека. Цель конкретизирована в задачах.

примере
ближайшего окружения (сотрудники детского сада, родители, социальные партнеры).
2. Знакомить детей с различными профессиями ( место работы, условия труда, инструменты для работы, выполняемые трудовые операции, результат труда).
3.Формировать у дошкольников осознание того, что труд, работа занимают в жизни людей очень важное место, что труд –это основа жизни.
4. Воспитывать у детей чувство уважения к людям и результатам их деятельности.

профориентации детей дошкольного возраста.
2.Разработать методическое обеспечение по профориентационной работе с дошкольниками.

ознакомлению детей с профессиями разделена на модули. Каждый модуль посвящен определенному классу профессий.
2. Учитывалось календарно-тематическое планирование, которое имеется в дошкольном учреждении.
3. Учитывался принцип событийностии календарности. Например, знакомство детей с мужественными профессиями было приближено к празднику 23 февраля.
4 .Использовались формы работы, которые не требовали финансовых затрат (отсутствие платных экскурсий).
5.Учитывалось выгодное местоположение дошкольного учреждения -
центр города, что способствовало организации разнообразных экскурсий.