Презентация, доклад по проектной деятельности В гостях у сказки

Проскурина
Эльмира Рауфовна

2015 -
май 2016 г.

для активного использования сказок в творческой деятельности детей.
Раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей

случае к устному народному творчеству – сказкам)
Способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности
Способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

является освоение им духовного богатства народа, его культурно – исторического опыта.
Актуальность темы нам видится в приобщении детей к традиционному русскому фольклору. Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

пополнению и обогащению их словарного запаса.

Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком. Но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

В устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках.

Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего школьного возраста развитию речи.

поступков понятны.
Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

Очень важно использовать в своей работе театрализованные игры, игры-драматизации, сюжетные игры на темы знакомых детям фольклорных произведений. Они проходят по известному детям сюжету, но оставляют им простор для творчества, импровизации.

Итак, ознакомление детей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь ребенка, его фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, учит определенным нравственным нормам.

книги? Это особое, специально выделенное место в классной комнате, где ученик может самостоятельно по своему вкусу выбрать книгу (сказку) спокойно рассмотреть и перечитать ее.
Внимательно рассматривая иллюстрации, ребенок приобщается к изобразительному искусству, учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания. Иллюстрированная книга – это и первый художественный музей, где ребенок знакомится с творчеством замечательных художников: Ивана Билибина, Юрия Васнецова, Владимира Лебедева, Евгения Чарушина
и многих других.

культуры общения и обращения с книгой.
Исходя из вышесказанного, возникла проблема: необходимость устройства в классе уютного «дома» для книг (сказок).

Мы решили создать проект «В гостях у сказки».

сказочные произведения, их авторов, тексты, персонажей, мораль;
знать различные виды театров и уметь показывать их;
уметь использовать различные средства выразительности;
Уметь самостоятельно выбирать сказку, проводить предварительную работу к её показу, вживаться в роль.

материала.
-составление перспективного плана.
 

- выполнение проекта.

для книг;
в результате совместной деятельности со взрослыми, дети получат возможность расширить кругозор о сказках, их героях, научатся сами сочинять сказки, сопереживать героям, находить пути выхода из трудных ситуаций.

с проектом».
-Ежедневное чтение сказок разных жанров (русских народных, разных народов, авторских).
- Рассматривание иллюстраций художников к сказкам.

пословиц, небылиц.
-Придумывание загадок, составление творческих
рассказов и сказок.
-Сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные,
дидактические, коммуникативные игры с элементами
волшебства.
-Организация выставок рисунков детей по прочитанным
сказкам.

мотивам сказок).
-Изготовление вместе с
родителями атрибутов,
декораций, сказочных персонажей.
-Викторина «Ах, уж эти сказки!»

в рержимных моментах, на занятиях.
Оформление и пополнение книжного уголка сказками разных жанров.
Организация выставки книг «Сказки моего детства».
- Выполнение творческих работ детьми совместно с родителями.