Презентация, доклад на тему Творческий проект Сказка в гости к нам пришла

Панино

, призвания , усилия и победы .
- Она учит его мужеству и верности ;
- она учит созерцать человеческую судьбу , сложность мира .
В сказке народ сохранил своё страдание, свой юмор и свою мудрость»
(И.А. Ильина)

родители

для активного использования сказок в творческой деятельности детей.

Задачи проекта:
способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы (в данном случае к устному народному творчеству – сказкам)
способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности
способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

волк, медведь, лиса)
Рассматривание иллюстраций к сказкам
Беседа «Что случилось с колобком, который пошёл гулять без спросу» (правила безопасного поведения) ФЭМП:
Путешествие Колобка по дорожкам (закрепление понятий длинная-короткая, широкая-узкая, больше-меньше)
Конструирование:
постройки из строительного материала «Теремок для зверей»,конструирование из счётных палочек (заборчик, домик), работа с различными видами конструкторов

«Репка» Социализация Игры-театрализации, обращать внимание на согласованность в действиях и совместном участии в общем (коллективном) деле Безопасность Организация «Больницы» для книг, обращать внимание на правила безопасности работы с клеем

героях сказок.
Игры-драматизации по содержанию литературных произведений
Дидактические игры
Широкое использование различных наглядных материалов (картинки, альбомы, фотографии, слайды, презентации, мультфильмы)
Обсуждение литературного произведения
Беседа о прочитанном

музыку движений животных
Музыкально-ритмические движения, пение, слушание, песенное творчество, развитие музыкально-игрового творчества (музыкальный руководитель) Художественное творчество Свободное рисование: раскраски по русским народным сказкам Лепка: «Колобок», «Столик для медведей», «Чашки для мишутки» Аппликация: «Репка», «Чашки трёх медведей» Рисование: «Рукавичка – домик» для зверей

попляши…» Подвижные игры: «Лиса», «Хитрая лиса» Подражательные движения характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса) Здоровье
Утренняя гимнастика Развитие мелкой моторики рук: использование пальчиковой гимнастики, логопедических игр, дыхательной гимнастики, разучивание физкультминуток

Использование театров: пальчиковый, настольный, рукавички, маски, резиновый, теневой Дидактические игры «Чего не стало» «Найди по описанию» «Волшебный мешочек» «Угадай сказку по картинке» Настольно-печатные и развивающие игры Деревянные настольные игры «Теремок», «Репка» Контурные вкладыши (звери) Собери пазлы .

собрание) Консультации для родителей, индивидуальные беседы: «Значение сказок в жизни ребенка» «Что и как читать ребенку дома» Привлечение родителей к изготовлению поделок «Мой любимый сказочный герой» Выставка книг «Сказка в гости к нам пришла» Пополнение развивающей среды настольными играми по сказкам.

проектом у детей развились, творческие способности, коммуникабельность.
Воспитанники и их родители приняли активное участие в проекте.
Родители поддержали педагогов, проявили инициативу и творчество в изготовлении тематического «Героя наших любимых сказок»(совместно с детьми).