Презентация, доклад по продуктивной деятельности рисование Сказочная Прица

Программные задачи:
продолжать учить детей создавать в рисунке яркий художественный образ сказочной птицы на основе восприятия разнообразных видов искусств (изобразительное, декоративно-прикладное, музыкальные произведения, художественная литература, мультипликация);
познакомить детей с цветовой гаммой, дать представление детей о теплой и холодной цветовой гамме;
способствовать развитию творческого воображения, образного мышления, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости.
Ожидаемый результат:
Дети различают холодные и теплые цвета и оттенки;
Совершенствование навыков общения детей;
Самостоятельно изображают птицу.
Оборудование и материалы:
Перо жар-птицы, жар-птица, два гелиевых шара, ноутбук, магнитная доска, изображения жар-птиц, кисти, гуашевые краски, простые карандаши, стаканчики с водой, альбомные листы заранее тонированные в голубой цвет.

просмотр мультфильмов «Конёк-горбунок»., коллективная аппликация перо жар-птицы жар-птицы.

на улице было темно, фонари как всегда еще не включили, и вдруг вижу, что-то ярко горит в кустах. Думаю, ой пожар начинается кто-то кусты поджог, не порядок надо кусты спасать. Подошла поближе и что же я там увидела? Ребята как вы думаете что же я там увидела?
Предполагаемые ответы детей
А увидела я там чудо- чудное, перо какой-то птицы. Вот оно, как вы думаете , чье это перо?
Предполагаемые ответы детей
Да это перо жар-птицы. Посмотрите какое оно?
Предполагаемые ответы детей
А что вы знаете про эту птицу, что это за птица?
Предполагаемые ответы детей (индивидуальные вопросы, наводящие) В разных уголках нашего мира существует легенда об удивительной птице, которую никто никогда не видел, однако описания которой поразительно сходны. Живёт в тридесятом царстве в райском саду. Питается золотыми яблоками. Когда поёт – из клюва скатный жемчуг сыплется и песня её исцеляет от разных недугов. Одному перу её «цена ни мало ни много – побольше целого царства». Кто им овладеет, тому великое счастье выпадет.

А как мы можем это сделать?
Предполагаемые ответы детей
Давайте послушаем песню группы «Браво» мне кажется там есть подсказка как позвать жар-птицу к нам в гости.
(прослушивание песни)
Что же нужно сделать, что бы жар-птица прилетела к нам?
Ответы детей.

Правильно нужно три раза тронуть перо. И жар-птица прилетит к нам. Кто хочет попробовать?
Мне кажется, что что-то яркое мелькнула за окном, давайте посмотрим. ( отвлекаю детей, пока они смотрят в окно достаю спрятанную жар-птицу)

на долго, не может она долго находится в нашем мире.

Давайте мы её рассмотрим, и опишем какая она. Только осторожно, не прикасайтесь к ней а то она может вас обжечь.
Индивидуальные вопросы с 2 -3 детьми

А на какую реальную птицу похожа жар-птица?
Ответы детей
Почему вы так думаете?
Ответы детей

где клевала золотые яблоки, дающие молодость, красоту и бессмертие. Всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой. Люди искренне верили, что эти птицы приносят радость и счастье. И если сильно захотеть, то Жар - птица или птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит. Каждый мечтал встретить свою птицу Счастья.
Образ этой птицы был одним из любимых в народе. О жар-птице слагали сказки.
А какие сказки знаете вы где есть жар-птица?
Ответы детей
А кто поймал жар-птицу или добыл какой сказочный герой? И как?
Ответы детей
Давайте рассмотрим Изображение птиц, как представляли и изображали разные художники. Ребята, посмотрите, как по - разному изображал эту птицу народ в декоративно-прикладном творчестве, украшая предметы своего быта.
-Как вы думаете, почему народные умельцы украшали сказочными птицами свои изделия?
Давайте еще раз расскажем какая же это птица. Так какая же она, эта сказочная птица?
Ответы детей

Давайте попрощаемся с ней. Пожелаем доброго пути.
А я предлагаю вам ребята предлагаю вам пофантазировать и нарисовать птицу счастья такой, какой вы ее представляете, и подарить этих птиц своим родным.
В каких тонах в теплых или холодных можно изобразить птицу? Почему?
Ответы детей
Тогда выберете и поставьте на свои столы те цвета краски которой вы будете использовать при создании своих жар-птиц.
Прежде чем приступить к работе давайте разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
«Наши алые цветы распускают лепестки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,
(глубокий вдох через нос, медленный выдох через рот губы вытянуты, дуем на лепестки, пальчики)
Наши алые цветы закрывают лепестки,
Тихо засыпают, головой качают»
А теперь давайте начнем рисовать сказочную птицу. Проверить посадку, осанку детей за столами.
Самостоятельная работа детей за столам (музыкальный фон).
Индивидуальная работа педагога с детьми, помощь воспитателя детям (если требуется).

 

идут, идут  Тик-так, тик-так,  В доме кто умеет так?  Это маятник в часах,  Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)  А в часах сидит кукушка,  У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)  Прокукует птичка время,  Снова спрячется за дверью, (Приседания.)  Стрелки движутся по кругу.  Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)  Повернёмся мы с тобой  Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)  А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)  Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)  А бывает, что спешат,  Словно убежать хотят! (Бег на месте.)  Если их не заведут,  То они совсем встают. (Дети останавливаются.)

рисунки, отметить их красоту и неповторимость.
• Скажите, какая птица не похожая на других и чем?
• Почему? Объясните.
Вывод: У каждого получилась своя прекрасная птица, не похожая на других.
- Давайте мы друг другу тихо, чтобы не спугнуть волшебную птицу, пожелаем счастья! А рисунки кому бы вы подарили? Ответы детей . Конечно своим родным.