Презентация, доклад по познавательному развитию В гости к бабушке

к бабушке»

Познавательно-продуктивная деятельность для детей среднего дошкольного возраста
Подготовила: Климина Лариса Николаевна, воспитатель

свинья, и др.), их детёнышей (телёнок, жеребёнок, ягненок, поросенок, и др.).
Расширять представления об образе их жизни, о приносимой пользе, значением для человека.
Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

Образовательная область «Коммуникация»:

Учить употреблять в речи правильные формы множественного числа существительных обозначающих детёнышей животных в именительном и винительном падежах (жеребята, телята и т.д.)
Учить отгадывать загадки.
Развивать диалогическую речь: участвовать в беседе, выражать свою точку зрения, понятно для слушателя отвечать на вопросы.
Способствовать развитию любознательности, мышления.
закрепить названия домашних животных и их детёнышей.

достижении цели, аккуратность, чувство взаимопомощи, продолжать закреплять навыки аккуратного наклеивания

Образовательная область «Социализация»:

Продолжать развивать интерес к подвижной игре.
Воспитывать доброжелательность к сверстникам при решении игровых и познавательных задач.

с изображением домашних животных с детёнышами (коза с козлятами, собака со щенятами, корова с телёнком, лошадь с жеребёнком, овца, баран, ягнята);
Клеёнка, клей, кисточки для клея, подставки для кисточек, салфетки , подносы с «комочками » (смятая бумажная салфетка), заготовки овечки из картона (на каждого ребёнка);
Листы бумаги, оформленные в виде луга: 1 – пустой (для аппликации), 2 – с изображением пасущихся животных;
Магнитофон,  музыкальная гимнастика «Автобус», музыкальное сопровождение для выполнения имитационных движений.

такой?
дети: поезд.
Воспитатель: Интересно, зачем он к нам приехал, как вы думаете? Посмотрите, машинист привез нам письмо. Хотите узнать от кого оно? (читает письмо)

Ход занятия:

питомцами и приглашаю вас к себе в гости в деревню «Ромашково». 
Ну что, ребята, отправимся в гости к бабушке Матрёне? Только мы с вами отправимся не на поезде, а на автобусе, тогда садитесь в автобус (дети  мы отправляемся в путь!

Воспитатель:

)

Давайте представим, что мы приехали в гости к бабушке Матрене (воспитатель надевает расписной платок).
 Здравствуйте, детушки-малолетушки!
Уж как я рада вас видеть. Спасибо, что вы ко мне пришли! Есть у меня любимые питомцы, я хочу вас с ними познакомить. Слушайте мои загадки, говорите мне отгадки
Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок,
Пятачок - дырявый,
а крючок – вертлявый
Ответы детей. (свинья)

Это моя Хавронья, розовенькая, рот до ушей. Уши словно тряпки болтаются. щетинка у моей Хавроньи жесткая, а вот у детёнышей (как их зовут?) мягкая. Поросята любят поесть. Много с ними хлопот, они также болеют, как люди, а лечит их врач - ветеринар.

ветру (конь)
Показ картинки - лошадь, называют ее детенышей.
Очень давно, когда не было машин, люди приручили лошадей, и они стали помогать
им в работе: пахать, возить бревна, да и сами люди ездили на лошадях. Лошади выступают в цирке.

Голодная мычит, сытая жует,
Всем ребяткам молоко даёт. Ответы детей (корова)
Выставляется картинка. Живет корова у меня в сарае, я ее очень люблю ухаживаю за ней. Может вы ребятки, знаете, как я ухаживаю за своей Пеструшкой? За это мне моя коровушка дает молочко, а из молочка я делаю сметану, творожок, сливки, кефир. Ребята, посмотрите это ферма. Здесь живут много коров. За коровами ухаживает пастух, а доят коров - доярки, коров есть большие рога, уши в стороны торчат, лоб широкий, хвост помелом.
Вы, знаете как зовут детеныша у коровы?
Как кричит корова, а как теленок?

живет под крылечком,
хвост колечком (собака)

домик - будка, в которой живет совсем другой зверь. Я очень его боюсь, потому что он часто и громко рычит, громко лает, у него острые зубы, он не ест как корова, траву, а грызет кости. Кто это?
- Баба приглашает детей подойти к собачьей будке (картина «Собака со щенятами») Предупреждает всех, что идти надо тихо: Жучка лает и рычит на чужих.

посмотрите какие варежки, шапочку, шарфик связала я. Это из козьего пуха. Шерсть у козочки моей мягкая, теплая, не замерзнет моя внучка зимой (рассматривают). Вы знаете как зовут у козы детенышей? (козлята)

Следующая моя загадка:
«Идет, идет, бородою трясет
Травки просит: ме-ме
Дайте травки вкусной мне».
(Коза)

горам, по долам
ходит шуба, да кафтан
(баран)

А вот какую пользу приносит овечка? Овца кормит, обувает и одевает человека.
Не верите? Смотрите, вот обыкновенный клубочек. Он из шерсти овцы, из него можно варежки, свитер. Знаете ли вы, из чего сделаны ваши валенки и шубы? (из шерсти овцы) питаются овцы сеном, соломой, травой.
Они бывают белыми, черными, коричневыми (показ картинок) Мама- овечка, папа- баран, дети- ягнята.

ножками похлопаем.
А коза бодается, а старик ругается.

Вы, ребятки, знаете, кто любит пастись на лугу? Сейчас проверим!
Поют песню «На лугу пасутся…»

пришла овечка. Мне кажется, что она немного грустит. Это от того, что она одна и у неё нет друзей. Как можно помочь нашей овечке и развеселить её?
Поможем овечке? Тогда проходите в нашу мастерскую.

отправим их порезвиться на лужок.

вы сегодня познакомились, что интересного делали? А теперь пора возвращаться в детский сад. Садитесь в автобус, мы отправляемся обратно!