учреждения
детского сада комбинированного вида № 86
Байбикова Виктория, Лунёва Виктория,
Съедина Карина, Черникова Мария, Кондауров Александр
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по познавательному развитию
Содержание
- 1. Презентация по познавательному развитию
- 2. Цель:Развивать у дошкольников интерес к природе, желание
- 3. МотивКаждый день, собираясь в детский сад и
- 4. И, вот однажды, после прогулки по берегу
- 5. ГипотезаК чему цепляется репейник: может репейник цепляется
- 6. На дерево и пластмассу – не цепляется! А почему же на ткань прицепился?
- 7. МетодыНужно рассмотреть репейник под увеличением. Для этого нужны лупы и увеличительные стёклышки.
- 8. Осторожно, эксперимент!Ого! На липучке множество крючочков и петелечек!
- 9. Осторожно, эксперимент!Ой, как интересно!А ткань-то вся мохнатенькая, в петелечку!А деревяшка - гладкая!И пластмассовый кружочек тоже!
- 10. Осторожно, эксперимент!Вот это да! На репейнике настоящие
- 11. Осторожно, эксперимент!Рассмотрим теперь липучку… Вот! На одной
- 12. Вот что получилось!Крючочки цепляются за петелечки. И
- 13. Вот что получилось!
- 14. Да здравствует эксперимент!Эй, репейник! Где ж твоиПрилипучие
Цель:Развивать у дошкольников интерес к природе, желание активно познавать и действовать с природными объектами.Задачи:Развивать самостоятельность в процессе познавательно-исследовательской деятельности: в выдвижении предположений, отборе способов проверки, достижении результата, их интерпретации и применении в деятельности.Использовать методы и формы,
Слайд 1Почему липучка липучая, или
Что рассказал дедушка репейник?
Выполнили:
воспитанники
Муниципального дошкольного
образовательного
Слайд 2Цель:
Развивать у дошкольников интерес к природе, желание активно познавать и действовать
с природными объектами.
Задачи:
Развивать самостоятельность в процессе познавательно-исследовательской деятельности: в выдвижении предположений, отборе способов проверки, достижении результата, их интерпретации и применении в деятельности.
Использовать методы и формы, вызывающие развитие эмоций и чувств детей.
Слайд 3Мотив
Каждый день, собираясь в детский сад и застёгивая кроссовки, воротник на
курточке, замочек на сумке, Саша, Маша, Карина, Вика и другие ребята удивлялись:
Почему липучка так хорошо застёгивается?
Может на ней есть много невидимых замочков, кнопочек?
А может на липучке невидимые пуговички?
Почему липучка так хорошо застёгивается?
Может на ней есть много невидимых замочков, кнопочек?
А может на липучке невидимые пуговички?
Слайд 4И, вот однажды, после прогулки по берегу любимой речки Везёлки по
высокой траве, Саша вернулся весь в репейниках. Вот мы и решили выяснить, почему цепляется репейник.
Может он похож на липучку?
Может и найдём ответ на вопрос, почему липучка липучая такая?
Может он похож на липучку?
Может и найдём ответ на вопрос, почему липучка липучая такая?
Слайд 5Гипотеза
К чему цепляется репейник: может репейник цепляется и к дощечке, а
может он цепляется и к пластмассе.
Чтобы проверить, попробуем поиграть!..
Чтобы проверить, попробуем поиграть!..
Слайд 7Методы
Нужно рассмотреть репейник под увеличением. Для этого нужны лупы и увеличительные
стёклышки.
Слайд 9Осторожно, эксперимент!
Ой, как интересно!
А ткань-то вся мохнатенькая, в петелечку!
А деревяшка -
гладкая!
И пластмассовый кружочек тоже!
И пластмассовый кружочек тоже!
Слайд 10Осторожно, эксперимент!
Вот это да! На репейнике настоящие крючочки. Так вот почему
он цепляется за штаны. Крючочки цепляются за петелечки!
Слайд 11Осторожно, эксперимент!
Рассмотрим теперь липучку… Вот! На одной стороне крючочки, а на
другой – петелечки! Теперь понятно, что на липучке нет никаких пуговичек и замочков.
Как удивительно!
Как удивительно!
Нарисуем то, что мы увидели под увеличением. Правда здорово!
Слайд 12Вот что получилось!
Крючочки цепляются за петелечки. И поэтому липучка липучая!
А
вот интересно, где ещё может пригодиться липучка?
Слайд 14Да здравствует эксперимент!
Эй, репейник! Где ж твои
Прилипучие репьи?
Три на шее у
козлёнка,
Два – на спинке у цыплёнка,
На хвосте Борбоса – три,
Два на лапках кошки.
Остальные – посмотри:
На твоей одёжке…
(Евг. Новочихин)
Два – на спинке у цыплёнка,
На хвосте Борбоса – три,
Два на лапках кошки.
Остальные – посмотри:
На твоей одёжке…
(Евг. Новочихин)
Спасибо тебе, репейник!
