«Почемучки»
«Чудеса, фокусы, эксперименты»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по познавательно-исследовательской деятельности в младшей группе Почемучки
Содержание
- 1. Презентация по познавательно-исследовательской деятельности в младшей группе Почемучки
- 2. «Что я слышу – забываю,
- 3. Паспорт проекта 1. Вид проекта: исследовательски –
- 4. Актуальность: * реализация проекта позволяет более
- 5. Цель проекта: создание условий для экспериментальной деятельности
- 6. Задачи проекта: - создавать условия для
- 7. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания
- 8. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания
- 9. План реализации проекта в младшей группе Подготовительный
- 10. 1-й день «Чудеса в природе – солнышко»Пальчиковая игра «Солнышко, солнышко»Рисование «Светит солнышко в окошко»
- 11. Слайд 11
- 12. 2-й день «Воздушные чудеса»Беседа «О свойствах воздуха»
- 13. Опыт «Игры с соломинкой»
- 14. Экспериментирование «Игры с воздушным шариком»
- 15. 3-й день «Фокусы с песком»Рисование на мокром песке«Чудесное превращение круга и квадрата»
- 16. Игра-экспериментирование с мокрым и сухим песком «Пирожки для Мишки»
- 17. 4-й день «Вода – чудо природы» Игры-опыты «Прятки с водой»
- 18. Экспериментирование «Переливание воды»
- 19. Исследование «Как мы сможем сделать из мыла воздушную пену»
- 20. Аппликация «Красивые чашки для волшебницы-воды»
- 21. 5-й день «Знакомство со свойствами воздуха»«Наблюдение за ветром»
- 22. Эксперимент «Послушный ветерок»
- 23. Игра «Султанчики»
«Что я слышу – забываю, Что я вижу – я помню, Что я делаю – я понимаю» Конфуций Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Исследования предоставляют
Слайд 1Выполнила: Баранова Ю. С.,
воспитатель I КК
Краткосрочный исследовательски-творческий проект
в младшей группе
Слайд 2 «Что я слышу – забываю, Что я вижу – я помню,
Что я делаю – я понимаю»
Конфуций
Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как? » и «почему».
Слайд 3Паспорт проекта 1. Вид проекта: исследовательски – творческий. 2. Продолжительность: краткосрочный, 1 неделя. 3.
Участники проекта: дети младшей группы.
Слайд 4Актуальность: * реализация проекта позволяет более обширно и глубоко усвоить программный
материал;
* развить познавательно – исследовательские возможности детей;
* способствует возникновению познавательной активности у детей;
* вырабатывает умение анализировать и делать простейшие обобщения.
Слайд 5Цель проекта: создание условий для экспериментальной деятельности детей, для формирования экологической культуры
и развития познавательного интереса детей.
Слайд 6Задачи проекта: - создавать условия для формирования у детей познавательного интереса; - развивать
у детей любознательность в процессе наблюдений и к практическому экспериментированию с объектами;
- формировать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза, классификации и т. д., в процессе познания природной картины мира, способствующих развитию речи;
- развивать самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций в исследовательской деятельности;
- учить объяснять наблюдаемое.
Слайд 7Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем
мире;
- развить познавательные умения через экспериментальную деятельность.
Продукт проектной деятельности: альбом «Опыты по экологии», картотека опытов.
Слайд 8Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем
мире;
- развить познавательные умения через экспериментальную деятельность.
Продукт проектной деятельности: альбом «Опыты по экологии», картотека опытов.
Слайд 9План реализации проекта в младшей группе Подготовительный этап проекта 1. Создание экспериментальной
лаборатории в группе.
2. Обогащение уголка экспериментирования необходимыми материалами, приборами.
3. Изготовление схем, моделей, которые отображают основные свойства веществ.
4. Подбор подвижных и речевых игр, стихов и загадок о неживой природе.
5. Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы.
6. Составление и создание опытов, экспериментов с разными объектами неживой природы.
Исследовательский этап проекта
Тематическое планирование занятий и опытов к проекту.
Слайд 101-й день «Чудеса в природе – солнышко»
Пальчиковая игра «Солнышко, солнышко»
Рисование
«Светит
солнышко в окошко»
