Средней школы
имени О. Саргунанова
Доссор -2014г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по познанию мира на тему Погода.Климат (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по познанию мира на тему Погода.Климат (4 класс)
- 2. Разгадайте ребус
- 3. Тестовое заданиеОценивание :1 ошибка – 5 баллов;2-3
- 4. Слайд 4
- 5. Метеорология – наука о погоде.Метеоролог – ученый, наблюдающий за погодой.Синоптик – ученый, предсказывающий погоду.
- 6. Метеорологическая станцияЕжедневно каждые три часа в строго
- 7. Флюгер – метеорологический прибор.
- 8. Метеорологические наблюдения проводятся в обсерваториях.
- 9. Запуск радиозонда Температура, влажность и атмосферное давление на больших высотах измеряются с помощью приборов, именуемых радиозондами.
- 10. Правила работы в группе1. Иди верно, по
- 11. Задания группам1 группа узнает, как устроен термометр
- 12. Слайд 12
- 13. медицинский водный комнатный уличныйТермометры
- 14. ВЕТЕР
- 15. СИЛА ВЕТРА
- 16. Верхние слои атмосферыЗемная поверхностькруговорот воды
- 17. ДОЖДЬ СНЕГ ГРАД
- 18. ТУМАНРОСАИНЕЙ
- 19. Оценивание : 1 ошибка – 5 баллов;2-3
- 20. Погода – это сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
- 21. температура
- 22. Слайд 22
- 23. АТМОСФЕРНЫЕ
- 24. Климат –многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности.
- 25. Задание – Определите, что относится к
- 26. Задание1 группа: записывает сколько градусов;2 группа: записывает,
- 27. Какая сегодня погода?Температура воздуха – Облачность
- 28. Итоги урока Что нового вы узнали? Как
- 29. Домашнее заданиеОпределить погоду на завтраПересказ текста на стр. 64
Разгадайте ребус
Слайд 1Урок
по познанию мира
в 4 «а» классе
Тема: «Погода. Климат»
Учитель начальных классов
Сундетова
Айгуль Сисенбаевна
Средней школы
имени О. Саргунанова
Средней школы
имени О. Саргунанова
Слайд 3Тестовое задание
Оценивание :
1 ошибка – 5 баллов;
2-3 ошибки– 4 балла;
4-5 ошибки
– 3 балла;
6-7 и более -2 балла.
6-7 и более -2 балла.
Слайд 5Метеорология – наука о погоде.
Метеоролог – ученый, наблюдающий за погодой.
Синоптик –
ученый, предсказывающий погоду.
Слайд 6Метеорологическая станция
Ежедневно каждые три часа в строго определенные сроки: 0, 3,
6, 9, 12, 15, 18 и 21 час по всемирному времени наблюдатели выходят на метеорологическую площадку и с помощью различных приборов фиксируют скорость ветра, облачность, температуру воздуха и атмосферное давление.
Слайд 9Запуск радиозонда
Температура, влажность и атмосферное давление на больших высотах измеряются
с помощью приборов, именуемых радиозондами.
Слайд 10Правила работы в группе
1. Иди верно, по маршруту.
2. Дружно шагай
по маршруту.
3. Не теряй времени даром.
4. Будь осторожен.
5. Пройденный маршрут - путь к успеху.
Белозёрова Татьяна
Слайд 11Задания группам
1 группа узнает, как устроен термометр и научится им пользоваться.
2
группа – изучит свойства ветра.
3 группа – определяет облачность.
4 группа - изучает причину возникновения осадков и определяет их виды.
3 группа – определяет облачность.
4 группа - изучает причину возникновения осадков и определяет их виды.
Белозёрова Татьяна
Слайд 19Оценивание :
1 ошибка – 5 баллов;
2-3 ошибки– 4 балла;
4-5 ошибки –
3 балла;
6-7 и более -2 балла.
6-7 и более -2 балла.
Слайд 25Задание
– Определите, что относится к климату, а что к погоде:
Осень
радовала нас солнечными и тёплыми днями. А обычно осенью у нас идут дожди.
Слайд 26Задание
1 группа: записывает сколько градусов;
2 группа: записывает, какой сегодня дует ветер;
3
группа: записывает, какая облачность;
4 группа: записывает, какие виды осадков сегодня выпали
4 группа: записывает, какие виды осадков сегодня выпали
Слайд 28Итоги урока
Что нового вы узнали?
Как вы это узнали, что
вам помогло?
Где пригодятся эти знания?
Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний?
Как работал ты?
Где пригодятся эти знания?
Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний?
Как работал ты?
