Презентация, доклад по ПДД Просто Доброе Дело

вида № 7 «Журавлик» г.Выборг

детей с понятием «перекресток».

дорожного движения, дорожными знаками и их назначением. Закрепить знания о правилах безопасного поведения на дорогах, умение различать запрещающие, информационно-указательные и предупреждающие знаки сервиса.
Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других, выполнять совместные действия дружно и слаженно.
Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
Учить распознавать сигналы светофора, закреплять умение действовать в соответствии с ним.
Систематизировать знания о видах транспорта.
Прививать культуру поведения по отношению к пешеходам и к водителям транспорта.
Воспитывать ответственность, внимательность

материал

ее особенностями. Закрепить знания о том, что транспорт двигается по дороге, а пешеходы по тротуару. 
2. Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Зеленый, желтый, красный». Цель: Уточнить знания о назначении светофора. Закрепить умение определять по сигналу светофора направление движения пешеходов.
3. Дидактическая игра «Дорожные знаки». Цель: Закрепить знания о правилах поведения на улице. Вспомнить дорожные знаки «Пешеходный переход», «Будь осторожен».
4. Продуктивная деятельность «Наша улица» (Аппликация). Цель: Уточнить знания о дорожных знаках и светофоре. С помощью приемов аппликации изготовить знаки для игры «Дорожное движение».
5. Подвижная игра «Дорожное движение». Цель: Учить переносись полученные знания в игровые действия. Уточнить знания о видах транспорта (грузовой, легковой, пассажирский). Воспитывать коммуникативные качества.
6. Экскурсия на площадку «Дорожное движение». Цель: Уточнить представления о правилах дорожного движения для пешеходов. Рассмотреть предупреждающие и запрещающие знаки.
7. Беседа с сотрудником ГИБДД. Цель: Познакомить с работой сотрудников ГИБДД, закрепить представление об опасности дорог.

дорожных ситуациях, почитать художественную литературу, прослушать стихотворения и песни по теме, а затем поиграть в игру. Дети распределяют роли, выбирают себе регулировщика, Буратино, пешеходов и т д. Воспитатель рассказывает о целях и задачах выбранных ролей; Буратино водит детей по улице, стараясь спровоцировать их на ошибку, регулировщик следит за выполнением правил игры, пешеходы идут по улицам, перекресткам, стараясь соблюдать все правила дорожного движения. Воспитатель следит за ходом игры. Первую часть игры воспитатель выполняет роль регулировщика.

школе группа «Солнышко»

Карло.
Буратино: - Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам за помощью. Мне Папа Карло прислал письмо, а я не умею читать, может вы поможете мне прочитать его??
Ребята : - мы еще не ходим в школу и тоже не можем прочитать.
Буратино: -Что же мне делать?
Ребята: - Мы знаем! Надо отвести тебя в школу! Там ученики помогут нам.
Буратино – А вы знаете дорогу в школу? Проводите меня пожалуйста!
Ребята: -Конечно мы знаем дорогу, и отведем тебя! Надо пройти по нашей улице!
-А ты умеешь ходить по улице, Буратино?
Буратино: -Конечно умею, в этом нет ничего сложного! Места много, иди куда хочешь!
Ребята: -Нет, Буратино, идти куда хочешь нельзя! На улице и дорогах есть специальные знаки, которые надо знать, и выполнять их требования. Пойдем весте с нами, мы тебя научим.
2. Дети переходят в другое помещение, где сконструирована проезжая часть, тротуар, светофор. По проезжей части едут машины, соблюдая сигналы светофора и требования дорожных знаков. По тротуару идут пешеходы, тоже выполняя правила дорожного движения.
Буратино выскакивает на проезжую часть и кричит: - идите все сюда! Здесь широкая дорога и много места!
И вдруг к Буратино подходит регулировщик и строго говорит: уважаемый пешеход, вы должны идти по тротуару.
Буратино:- А что такое тротуар?
Регулировщик: - Здесь не катится автобус. Здесь трамваи не пройдут. Здесь спокойно пешеходы Вдоль по улице идут. Для машин и для трамвая Путь-дорога есть другая.
Что это такое? – все отвечают: тротуар, место для передвижения пешеходов.
Транспорт разный на дороге: Легковой и грузовой, Государственный и частный, Пассажирский городской. По проезжей части ездят Все по правой стороне, Это Правило движенья Действует в стране.
А это проезжая часть, где движутся автомобили.
Ребята: - Буратино, пойдем до светофора и там перейдем улицу.
Буратино: -А что это такое?

затруднено. И что бы машинам было легче двигаться, на перекрестке устанавливают светофоры. Три разноцветных круга Мигают друг за другом. Светятся, моргают – Людям помогают.
Вот трёхглазый молодец. До чего же он хитрец! Кто откуда ни поедет, Подмигнёт и тем, и этим. Знает, как уладить спор, Разноцветный…
Стой! Машины движутся! Там, где сошлись пути, Кто поможет улицу Людям перейти?
Светофор помогает не только машинам, но и пешеходам переходить дорогу. Для пешеходов загарется зеленый свет, и они смело идут вперед.
Если нет светофора, то переходить нужно по зебре.
Место есть для перехода, Это знают пешеходы. Нам его разлиновали, Где ходить - всем указали.
Полосатая лошадка, Ее „зеброю” зовут. Но не та, что в зоопарке, По ней люди все идут.
Что за зебра без копыт: Не под нею пыль летит, А над нею вьюга пыли И летят автомобили.
Переходы еще бывают надземные и подземные..Их строят в тех местах, где не возможно установить светофор.
Буратино: -Ребята, спасибо вам, что привели меня в школу и научили правилам дорожного движения. Теперь я буду их знать и выполнять. Я узнал что такое проезжая часть, тротуар и перекресток. На перекрестке пешеходам помогает зебра и светофор.