- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по основам мировых религиозных культур Урок №8
Содержание
- 1. Презентация по основам мировых религиозных культур Урок №8
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Священные книги мировых религий
- 5. Хранители предания в религиях мира
- 6. Новые слова: хранитель жрецслужительдуховенство
- 7. Духовенство – профессиональные священнослужители той или иной
- 8. Слайд 8
- 9. Христианская культура
- 10. Мусульманская культураВсе мусульмане – это большая
- 11. Буддийская культураБуддийская община называется сангха (собрание). Так
- 12. Хранители предания в религиях мира
- 13. Хранители предания в религиях мира
- 14. Составьте четыре предложения по данным иллюстрациям, используя
- 15. Как вы думаете, почему во всех религиях
- 16. Продолжите предложения: Сегодня я познакомился (узнал)…Самым интересным для меня..Мне непонятно…Я ещё хотел бы узнать…
- 17. 1. Прочитать в учебнике материалы к уроку
Установите соответствие между названиями священных книг и словами, данными ниже.
Слайд 2
Установите соответствие между названиями священных книг и
словами, данными ниже.
Ветхий Завет: Новый Завет: Коран: Типитака:
Скрижали , «Три корзины мудрости», Сотворение мира ,Аллах, «Пятикнижие Моисея», Ангел Джабраил, Будда, Иисус Христос, Бытие , Апокалипсис,Мухаммад, Гаутама
Слайд 3
Проверяем соответствие между названиями священных книг и
словами, данными ниже.
Ветхий Завет: Новый Завет: Коран: Типитака:
Скрижали Иисус Христос Мухаммад Будда
Сотворение мира Апокалипсис Аллах «Три корзины мудрости»
«Пятикнижие Ангел Джабраил Гаутама
Моисея»
Слайд 7Духовенство – профессиональные священнослужители той или иной религии.
Возносят молитвы за
людей перед богом
Регулируют отношения между людьми, учат людей жить по заповедям
Священнослужители являются посредниками между высшими силами и человеком.
Слайд 8
Иудейская культура
Раввин (учитель) - в иудаизме учёное звание, обозначающее квалификацию в толковании Торы. Присваивается после получения еврейского религиозного образования. Это звание даёт право возглавлять общину и быть членом религиозного суда.
Слайд 10 Мусульманская культура
Все мусульмане – это большая единая община – умма.
Возглавляет её имам.
Имам ( предводитель) —духовное лицо, которое заведует мечетью, совершает требы(определенные службы, ритуалы). Имам — также может означать «пример для подражания»
Мулла — арабское мусульманское духовное звание, аналогичное званию имама; настоятель мечети.
Хафиз — человек, знающий Коран наизусть.
Имам ( предводитель) —духовное лицо, которое заведует мечетью, совершает требы(определенные службы, ритуалы). Имам — также может означать «пример для подражания»
Мулла — арабское мусульманское духовное звание, аналогичное званию имама; настоятель мечети.
Хафиз — человек, знающий Коран наизусть.
Слайд 11Буддийская культура
Буддийская община называется сангха (собрание). Так называют всех верующих буддистов,
а также буддийских монахов. Это люди, которые отказались от всех жизненных благ, живут только на пожертвования других людей и носят специальные оранжевые одежды.
Лама – это учитель, который ведет верующих по пути, указанному Буддой.
Лама – это учитель, который ведет верующих по пути, указанному Буддой.
Слайд 14Составьте четыре предложения по данным иллюстрациям, используя слова с которыми вы
познакомились на этом и предыдущем уроках. Запишите в тетради.
Слайд 15Как вы думаете, почему во всех религиях мира существуют хранители предания?
Как
назывались служители в древних религиях?
Как называются профессиональные священнослужители той или иной религии?
Кого и почему называют мудрецами в иудаизме?
Какие ступени иерархии проходят служители церкви в христианстве?
Каких людей и почему особо почитают мусульмане?
Что такое умма?
Как называется буддийская община?
Кого можно назвать хранителями религии в буддизме?
Подумайте и скажите, что общего в деятельности священнослужителей, кроме соблюдения традиций и ритуалов?
Как называются профессиональные священнослужители той или иной религии?
Кого и почему называют мудрецами в иудаизме?
Какие ступени иерархии проходят служители церкви в христианстве?
Каких людей и почему особо почитают мусульмане?
Что такое умма?
Как называется буддийская община?
Кого можно назвать хранителями религии в буддизме?
Подумайте и скажите, что общего в деятельности священнослужителей, кроме соблюдения традиций и ритуалов?
Слайд 16Продолжите предложения:
Сегодня я познакомился (узнал)…
Самым интересным для меня..
Мне непонятно…
Я ещё хотел
бы узнать…
Слайд 17
1. Прочитать в учебнике материалы к уроку №8 (стр.22 – 23),
ответьте на вопросы на стр. 23.
2. Рассказать родителям о хранителях предания в религиях мира.
3.Индив. задания и задания по желанию:
-сделать рисунок по теме урока (красками, карандашами – по желанию, на альбомном листе);
-составить викторину по статье учебника
2. Рассказать родителям о хранителях предания в религиях мира.
3.Индив. задания и задания по желанию:
-сделать рисунок по теме урока (красками, карандашами – по желанию, на альбомном листе);
-составить викторину по статье учебника
Домашнее задание
