Пуценкова Марина
Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ОРКСЭ на тему:Свобода и моральный выбор.
Содержание
- 1. Презентация по ОРКСЭ на тему:Свобода и моральный выбор.
- 2. Закройте глаза и представьте себе яркое, теплое
- 3. Кто чувствует себя счастливым и почему?
- 4. СВОБОДА И МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР ЧЕЛОВЕКАЯ жить хочу,
- 5. Человеку свойственно стремление к свободе. Это естественное
- 6. Какие слова вы представляете, когда слышите свобода?
- 7. выборуважение счастьептицынебопросторветерсвободажизнь
- 8. Слово «свобода» по словарю:
- 9. Свобода - способность человека действовать в соответствии
- 10. Что значит быть свободным? Для чего
- 11. РАБОТА С ПРИТЧЕЙ
- 12. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: — Всё в твоих руках.
- 13. ВОПРОСЫ :В чем проявляется свобода каждого из
- 14. ВЫВОДЧеловек всегда может сделать выбор.Выбор, направленный во благо другому – это и есть «моральный выбор».
- 15. Светлана Копылова «Окно»
- 16. Стр. 22-231. От чего зависит выбор между
- 17. Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами,
- 18. Чтение учителем стихотворения
- 19. Я нож беру уверенно,Кладу в карман его.Проходит
- 20. Я бросился за девочкой,И я догнал ее,И
- 21. 1.В какой сказке
- 22. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕНаписать мини-сочинение «Моя свобода».Используйте фразы:Я ХОЧУ…МНЕ НЕЛЬЗЯ…МНЕ МОЖНО…Я МОГУ БЫТЬ….
Закройте глаза и представьте себе яркое, теплое солнышко. Пусть лучи его согреют Вас своим теплом. Представьте, что солнечный луч наполнил ваше сердце энергией доброты, нежности, и любви. Пошлите свет любви Вашим родным и друзьям. Улыбнитесь своим
Слайд 1Железногорская СОШ №3
УРОК ОРКСЭ.
МОДУЛЬ: «СВЕТСКАЯ ЭТИКА»
Подготовила:
учитель начальных классов
Слайд 2Закройте глаза и представьте себе яркое, теплое солнышко. Пусть лучи его
согреют Вас своим теплом. Представьте, что солнечный луч наполнил ваше сердце энергией доброты, нежности, и любви. Пошлите свет любви Вашим родным и друзьям. Улыбнитесь своим товарищам. Дарите радость людям, будьте сами источником света, добра и любви.
Слайд 4СВОБОДА И МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР ЧЕЛОВЕКА
Я жить хочу, хочу свободы!
Я равен вам,
я – человек.
А.Добролюбов
А.Добролюбов
Слайд 5
Человеку свойственно стремление к свободе. Это естественное желание независимости, самостоятельности, готовности
отвечать за свои поступки. Стремление к свободе – одно из самых сильных человеческих чувств.
Перед человеком всегда стоит право на свободу выбора. От того какой выбор он сделает, зависит его место на лесенке нравственности.
Перед человеком всегда стоит право на свободу выбора. От того какой выбор он сделает, зависит его место на лесенке нравственности.
Слайд 8
Слово «свобода» по словарю:
Свобода - своя воля, простор, возможность действовать по-своему; отсутствие
стесненья, неволи, рабства, подчинения чужой воле.
Словарь В.И. Даля
Свобода – состояние того, кто не находится в заключении, в неволе.
Толковый словарь С.И. Ожегова
Словарь В.И. Даля
Свобода – состояние того, кто не находится в заключении, в неволе.
Толковый словарь С.И. Ожегова
Слайд 9
Свобода - способность человека действовать в соответствии со своими интересами и
целями, осуществлять выбор.
Большой Энциклопедический словарь
Свобода – способность человека определять свое поведение с учетом законов природы и общества.
«Основы светской этики»,
учебник для 4-5 класса
четырёхлетней начальной школы
/А. Я Данилюк.
Большой Энциклопедический словарь
Свобода – способность человека определять свое поведение с учетом законов природы и общества.
«Основы светской этики»,
учебник для 4-5 класса
четырёхлетней начальной школы
/А. Я Данилюк.
Слайд 10
Что значит быть свободным?
Для чего нужна свобода?
Всегда ли
хорошо, когда у тебя есть свобода?
Слайд 13ВОПРОСЫ :
В чем проявляется свобода каждого из героев притчи?
Всегда ли у
человека есть выбор?
Какими качествами должен обладать человек, чтобы делать осознанный выбор?
Какими качествами должен обладать человек, чтобы делать осознанный выбор?
?
Слайд 14ВЫВОД
Человек всегда может сделать выбор.
Выбор, направленный во благо другому – это
и есть «моральный выбор».
Слайд 16
Стр. 22-23
1. От чего зависит выбор между нравственным и безнравственным поведением?
2.
Как должен поступать добродетельный человек?
3. Что такое моральный конфликт?
3. Что такое моральный конфликт?
Слайд 17Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами, знаешь чей он может
быть. Как ты поступишь?
пойду в магазин, куплю компьютерную игру, о которой долго мечтал;
куплю много конфет и угощу всех товарищей;
поступлю по- другому.
Слайд 18Чтение учителем стихотворения С.
Михалкова «Находка»
Я выбежал на улицу,
По мостовой пошел,
Свернул налево за угол
И кошелек нашел.
Четыре отделения
В тяжелом кошельке.
И в каждом отделении
Пятак на пятаке.
И вдруг по той же улице,
По той же мостовой
Идет навстречу девочка
С поникшей головой.
И грустно смотрит под ноги.
Как будто по пути
Ей нужно что-то важное
На улице найти. Не знает эта девочка,
Что у меня в руке
Ее богатство медное
В тяжелом кошельке.
Слайд 19Я нож беру уверенно,
Кладу в карман его.
Проходит мимо девочка,
Не знает ничего.
И
грустно смотрит под ноги,
Как будто по пути
Ей нужно что-то важное
На улице найти.
Не знает эта девочка,
Что у меня в руке
Ее богатство медное
В тяжелом кошельке.
Как будто по пути
Ей нужно что-то важное
На улице найти.
Не знает эта девочка,
Что у меня в руке
Ее богатство медное
В тяжелом кошельке.
Но тут беда случается,
И я стою дрожа:
Не нахожу в кармане я
Любимого ножа.
Четыре острых лезвия
Работы непростой,
Да маленькие ножницы,
Да штопор завитой.
И вдруг я вижу, девочка
Идет по мостовой,
Мой ножик держит девочка
И спрашивает: «Твой?»
Как поступит мальчик?
Слайд 20Я бросился за девочкой,
И я догнал ее,
И я спросил у девочки:
Твое?
Скажи, твое?
Мое, - сказала девочка, - Я шла, разинув рот.
Отдай! Я так и думала,
Что кто-нибудь найдет.
Мое, - сказала девочка, - Я шла, разинув рот.
Отдай! Я так и думала,
Что кто-нибудь найдет.
Слайд 21 1.В какой сказке и кто нарушил право на свободу, держал кукол
в рабстве?
2.В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?
3.Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора местожительства?
4. Перед каким моральным выбором оказалась Черновка из « Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях». А. С. Пушкина?
ВОПРОСЫ ПО СКАЗКАМ
Слайд 22 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Написать мини-сочинение «Моя свобода».
Используйте фразы:
Я ХОЧУ…
МНЕ
НЕЛЬЗЯ…
МНЕ МОЖНО…
Я МОГУ БЫТЬ….
МНЕ МОЖНО…
Я МОГУ БЫТЬ….
