Презентация, доклад по ОРКСЭ. Модуль: Основы светской этики Проект Притчи, 4 класс

Коромыслова О.А.

наблюдается размывание ценностных ориентиров людей.
Относится к числу «вечных проблем», связанных с поиском последних этических истин.

и зле» у каждого ученика)
- перспектива ВР(проведение «Недели добрых дел», фотоотчет по результатам)

Учиться понимать смысл притчи.

Расширить знания о нравственных
понятиях добра и зла.

Воспитывать в детях добро,
осознанное отношение к выбору поступков.

Создать сборник притч класса,
провести «Неделю доброты в школе»

Развивать связную речь, умение
работать в группе; обогащать словарный
запас;

притчу. (Сочини свою)
3 Убедись, что она о «Добре и зле»
4. Оформи свою притчу на листе (А4).
5. Определи нравственный урок своей притчи.
6. Подготовься к выступлению перед классом
Перспектива ВР:
7. Прими участие в «Неделе доброты» (мои добрые дела)
8. Приготовь фотоотчет о проделанной работе.

Ожидаемый результат: теоретическое и практическое применение темы «Добра и зла»

зло»
Словарная работа
Проблемный вопрос (Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь?)
Обсуждение поступков по иллюстрациям
Игра «Топаем – хлопаем»
Обсуждение основной мысли притчи
Нравственные уроки притчи
Групповая работа
Домашнее задание – создание личного листа притчи о добре и зле. (предлагается список литературы).
Перспектива: проведение «Недели доброты».
Выставка фотоотчетов учащихся.

Ожидаемый результат:
-через знакомство с притчей расширить у уч-ся понятия «Добра и зла» ;
-настроить на формирование ценностных ориентиров, воспитание добра.

Формируемые УУД

Личностные – формирование ценностных ориентиров;
Коммуникативные – умение осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной речи;
Регулятивные – определение и понимание учебной задачи, планирование своей деятельности;
Познавательные- поиск и оформление необходимой информиции.

такое зло?
Над этими вопросами люди размышляют
на протяжении всей истории.

ДОБРО

ЗЛО

Добро со злом неразделимы.
Борьба идет под плач и смех,
Но жаждет каждый
видеть зримо,
Когда добро одержит верх.
 
Заслужит только
тот награды,
Кто испытание пройдет.
Кувшинчик с кладом
он откроет,
И в мир добра он
с ним войдет.

информации
4 Выступление
Перспектива: участие в «Неделе добрых дел»,
выставка фотоотчетов учащихся

кормишь»?

кормишь»?

Присутствие зла и добра в человеке зависит
от его поступков.

Рефлексия.
А теперь возьмитесь за руки, скажите друг другу добрые слова. Поделитесь добротой.
Вот так и продолжайте говорить друг другу добрые слова, делать добрые дела. Ведь капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в речку, реки в море любви. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

Рефлексия.
Критерии оценивания мини-проекта:
Наличие работы – 1 балл
Соответствие теме – 1 балл
Выделение нравственного урока – 1 балл
Аккуратность и эстетичность работы – 1 балл
Временные рамки выступления – 1 балл
Четкость и выразительность речи – 1 балл
Ответы на вопросы – 1 балл



Уровни:
Зачет на отлично – 6-7 баллов
Зачет на хорошо – 4-5 баллов
Зачет на удовлетворительно – 1-3 балла

нравственный урок содержит притча.