Презентация, доклад по ОРКСЭ Милосердие

классов
МБОУ СОШ
г. Нытва Пермский край

основополагающих в этике;
Формировать умение рассуждать на тему морали и этики с привлечением личного опыта

мысли:
Развивать логическое мышление, воображение, эмоциональную сферу;
Развивать творческие способности.

уважения к другому человеку, адекватной самооценки;
Воспитывать добропорядочность, неравнодушное отношение к другим людям.

миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;
2) знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
3) осознание милосердия как ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Предметные:

деятельности, а также находить средства её осуществления;
2) Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
6) овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
7) готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
2) развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
3) воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
4) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
5) наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источником информации, участие в учебном диалоге.

проектор, компьютер

задания.
2) Подготовка к восприятию.
3) Работа по новой теме:
Знакомство с понятиями: милосердие, сострадание, благотворительность
Знакомство и толкование высказываний мудрых людей.
Знакомство с текстами учебника по данной теме. Беседа.
Притча «О добром самаритянине».
Ответ на вопрос №4 в учебнике, знакомство с понятием «Благотворительные организации»
Проектное творческое задание в минигруппах. Отчёт о работе групп.
3. Рефлексия.
4. Домашнее задание

добро никогда не совершит зла.
Гордость, обедающая с тщеславием, ужинает с бедностью.
Мир исчезнет не оттого, что много людей, а оттого, что много нелюдей.
Недолго той земле стоять, где учат уставы ломать.
Когда Всевышний творит добро, он не хвастается.
Мир прекрасен, только люди его портят.
Где есть любовь – там нет греха, где грех – там не бывает любви.

МИЛОСЕРДИЕ
СОСТРАДАНИЕ
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ

(Древнеиндийский афоризм)
Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством.
(Конфуций)
Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире.
(Зигфрид Ленц)

- Вы согласны с утверждением: «Как ты к нам (относишься), так и мы к тебе?»
- В чем можно почувствовать порочность этого принципа?
- Какой мир – милосердный или враждебный – помогает устанавливать этот принцип?

рассказа?
Подумайте почему автор считает, что нищий тоже проявил милосердие к нему?

из жалости к нему

Христос говорил: «Всякому просящему у тебя – дай»

будете помогать, придумайте название и эмблему.

представлен результат работы над проектом: реклама или листовка?
Распределение обязанностей между членами группы.
Обсуждение вариантов названия и эмблемы, примерные эскизы.
Выбор одного варианта.
Оформление проекта
Представление проекта.
Получился или не получился проект? Почему?

что …

дополнительных источников выяснить когда в России появились первые благотворительные организации, чем они занимались.

чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.
Надо так жить каждому из нас.