Презентация, доклад по окружающему миру Животные Севера.

Севера;
Формировать представления детей о природе Крайнего Севера, тундры, его
животном и растительном мире;
Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям других
народов;
Развивать интерес к миру природы, животного мира Севера;
Поощрять стремление детей отражать свои впечатления от нового в
рисовании, лепке, аппликации, делиться своими впечатлениями,
полученными из разных источников (Энциклопедии, посещение
Океанариума, музея, просмотра телепередач).

выживания в условиях вечной мерзлоты;
Развивать познавательный интерес к жизни холодных стран;
Формировать элементарные представления о взаимосвязи живых организмов со средой обитания.

беседы с детьми о животных, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.
2 этап основной
Дидактические и подвижные игры, пальчиковая гимнастика, продуктивная деятельность, прослушивание песен о Севере, просмотр мультфильмов, мультимедийных презентаций: “Северный полюс”, “Животные Севера”, чтение художественной литературы.
3 этап заключительный
Викторина:”Если ты узнаешь Север- не забудешь никогда.”

Этапы работы:

год?” “Почему на Севере бывает полярная ночь?” “Чем занимаются оленеводы?”

Рассматривались проблемные ситуации:

“Почему у глобуса белая шапка?”
“Где снег круглый год?”
“Почему на Севере бывает полярная ночь?”
“Чем занимаются оленеводы?”

дети рассматривали иллюстрации, отгадывали загадки.

там пьёт?
Звери необычные, к холоду привычные
Вот песец из норки смотрит,
Белый мишка важно ходит.
Ну а морж, как капитан,
Покоряет океан.
Гордый северный олень
Грузы возит целый день.

быстро
Ну-ка, ветер, догоняй!

Ф/минутка “Олени”

“Найди одинаковых медведей”,”Чьи следы?”

Д/игры:
” Кто где живёт?”, “Найди одинаковых медведей”,”Чьи следы?”