2100»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Слово о погибели русской земли (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Слово о погибели русской земли (3 класс)
- 2. Когда и как начались времена Древней Руси?В
- 3. Отправимся в путешествие во времени в
- 4. Русь в XIII веке. Почему одно государство обозначено на карте множеством цветов?
- 5. 3. С востока, от границ КитаяМонголыПокорение русских земельРусь оказалась под властью монголов
- 6. Миновали времена князей – строителей государства и
- 7. - Какие беды ослабили Русь?- Какие враги погубили русское государство?
- 8. РусьКрестоносцыЗолотая ОрдаXIII век
- 9. Слайд 9
- 10. 1185 годавтор - неизвестный древнерусский поэтСклоните стяги
- 11. Пришла беда горше прежних бедНа востоке, у
- 12. Монгольские завоевания в XIII веке
- 13. В 1237 году войска завоевателей, возглавляемые внуком
- 14. Разорение Рязани Батыем. Древняя летопись.«Ты знаешь ли,
- 15. Разорение Владимира Батыем. Древняя летопись.Покорив земли по
- 16. Следующей целью Батыя был Новгород, но татарское
- 17. Оборона КозельскаСемь недель штурмовали захватчики Козельск. Во
- 18. Без единства ни в одном деле толку
- 19. Золотая ОрдаПосле ожесточённых битв на Русской земле
- 20. Под властью Золотой ОрдыПосле нашествия Батыя Русь
- 21. В Золотой Орде началось строительство богатых и
- 22. Ислам – одна из распространённых в мире
- 23. Слова Аллаха, произнесённые Мухаммедом, записаны в священной
- 24. ьндз о л о т а яо
- 25. Итоги нашествия для Руси были исключительно тяжелы:
- 26. Список используемых источников
- 27. К XIII веку из-за внутренних
- 28. Запомни:Хан Золотая ордаИсламКоранАллах Мухамедмусульмане«Слово о полку Игореве»1185 годЧингисханБатый1237 год
- 29. Домашнее задание:Учебник стр. 42-47Рабочая тетрадь стр. 17 №4, 5*
- 30. Проверь себя:Как ты понимаешь слова «погибель Русской
- 31. Итог урока:-Что на уроке на ваш взгляд
Когда и как начались времена Древней Руси?В 882 году князь Олег объединил большинство племен.Столицей избрал город Киев.Олега стали именовать великим князем.
Слайд 2Когда и как начались времена
Древней Руси?
В 882 году князь Олег
объединил большинство племен.
Столицей избрал город Киев.
Олега стали именовать великим князем.
Слайд 3Отправимся в путешествие во времени
в XIII век, в 1237 год.
Откуда
мы знаем о событиях, происходивших в те времена?
Слайд 53. С востока, от границ Китая
Монголы
Покорение русских земель
Русь оказалась под властью
монголов
Слайд 6
Миновали времена князей – строителей государства и богатырей – защитников Русской
земли. Их дети и внуки - новые князья - больше сил тратили на борьбу друг с другом, чем на защиту родного края. Русь была разрознена на многие княжества, в каждом был свой князь, своя дружина.
Слайд 101185 год
автор - неизвестный древнерусский поэт
Склоните стяги свои,
Вложите в ножны мечи
поврежденные,
Ибо лишились вы славы дедов…
Из-за усобиц ведь
Пошло насилие от земли половецкой!
Ибо лишились вы славы дедов…
Из-за усобиц ведь
Пошло насилие от земли половецкой!
«Слово о полку Игореве»
«Слово о погибели Русской земли»
«Слово о погибели Русской земли» дошло до нас в двух летописных списках. В обоих случаях оно представлено как предисловие к «Сказанию о житии Александра Невского». Но, как выяснили ученые, это позднее объединение двух разных произведений. «Слово» – это сравнительно небольшой отрывок не сохранившегося полностью лирического произведения, выражавшего чувства страстного патриотизма русского народа. Время его написания датируется периодом с 1238 г. по 1246 г. – годами начала монголо-татарского нашествия и разгрома русских земель. По характеру «Слово о погибели Русской земли» близко к народным плачам, но имеет необычное для фольклора политическое содержание.
Слайд 11Пришла беда горше прежних бед
На востоке, у границ Китая, среди кочевых
монгольских племён объявился человек, которого звали Чингисхан (Великий правитель). Силой жестокостью и хитростью он подчинил своей власти степные племена и создал из них лучшую в мире армию, которая покорила многие страны и народы.
Слайд 13В 1237 году войска завоевателей, возглавляемые внуком Чингисхана ханом Батыем, подошли
к границам русских земель. Батый хотел выполнить завещание своего деда – достичь Атлантического океана покорить Русь и Европу.
Слайд 14Разорение Рязани Батыем.
Древняя летопись.
«Ты знаешь ли, витязь, ужасную весть?–
В рязанские
стены вломились татары!
Там сильные долго сшибались удары,
Там долго сражалась с насилием честь,
Но всё победили Батыевы рати:
Наш град – пепелище,
и князь наш убит!» –
Евпатию бледный гонец говорит…
Николай Языков
Там сильные долго сшибались удары,
Там долго сражалась с насилием честь,
Но всё победили Батыевы рати:
Наш град – пепелище,
и князь наш убит!» –
Евпатию бледный гонец говорит…
Николай Языков
«Рязань погибла первая. Несчастные жители защищались пять дней, не сходя с городской стены, на шестой татары ворвались в город, убивая безо всякого милосердия всех встречавшихся им людей…жгли священников, обращали в пепел все дома и монастыри».
А. Ишимова
Слайд 15Разорение Владимира Батыем.
Древняя летопись.
Покорив земли по Оке, полчища Батыя двинулись
на Владимир.
Стенобитными машинами, привезёнными из Китая, воины Батыя проломили в нескольких местах стены города и ворвались внутрь. Княгиня с детьми, горожане укрылись за стенами Успенского собора. Враги подожгли его и только после этого смогли выломать двери и перебить всех уцелевших от огня и дыма.
Стенобитными машинами, привезёнными из Китая, воины Батыя проломили в нескольких местах стены города и ворвались внутрь. Княгиня с детьми, горожане укрылись за стенами Успенского собора. Враги подожгли его и только после этого смогли выломать двери и перебить всех уцелевших от огня и дыма.
Слайд 16Следующей целью Батыя был Новгород, но татарское войско после осады Рязани,
Владимира, Торжка не имело уже той силы, что была в начале похода. Решив поберечь силы, Батый командует идти на юг. На пути встаёт Козельск.
Слайд 17Оборона Козельска
Семь недель штурмовали захватчики Козельск. Во время боёв было убито
4000 вражеских воинов, уничтожены осадные машины, но и сами защитники все погибли. С тех самых пор монголы прозвали Козельск «злым городом»
Слайд 18Без единства ни в одном деле толку нет
Каждое из русских княжеств
пыталось отбиться от невиданных врагов своими силами. Однако завоеватели шли всё дальше и дальше по Русской земле.
Слайд 19Золотая Орда
После ожесточённых битв на Русской земле у войск Батыя не
осталось сил для захвата Европы. Европейские народы были спасены лежащей в руинах Русью. На восточных границах русских земель Батый создал сильное государство – Золотую Орду.
Слайд 20Под властью Золотой Орды
После нашествия Батыя Русь оказалась под властью Золотой
Орды. Всё население Руси должно было платить ордынским ханам большую дань. Русские князья были вынуждены признать хана Золотой Орды своим повелителем и господином.
Слайд 21В Золотой Орде началось строительство богатых и красивых городов, наладилась оживлённая
торговля. В XIV веке в Золотой Орде распространилась одна из мировых религий – ислам.
Слайд 22Ислам – одна из распространённых в мире религий; последователей которой называют
мусульманами.
Мусульмане верят, что существует только один Бог – создатель мира Аллах. Чтобы научить людей правильной жизни, Аллах обращался к ним через пророков – особых людей, в уста которых Бог вкладывал свои слова. Последним и главным пророком Аллаха был Мухаммед, который жил в VII веке.
Мусульмане верят, что существует только один Бог – создатель мира Аллах. Чтобы научить людей правильной жизни, Аллах обращался к ним через пророков – особых людей, в уста которых Бог вкладывал свои слова. Последним и главным пророком Аллаха был Мухаммед, который жил в VII веке.
Слайд 23Слова Аллаха, произнесённые Мухаммедом, записаны в священной книге мусульман Коране. Эта
книга учит мусульман не совершать злых поступков, творить добрые дела во имя Аллаха.
С течением времени ислам распространился во многих странах. Сейчас в современной России многие люди исповедуют исламскую религию.
Слайд 24
ь
н
д
з о л о т а я
о р д а
л
л
а
х
к
р
а
н
Б
т
й
ы
а
и
с
л
м
м
у
у
л
ь
м
н
и
Рабочая
тетрадь стр.16 № 1, 2.
Отгадайте кроссворд
Отгадайте кроссворд
Слайд 25
Итоги нашествия для Руси были исключительно тяжелы:
- множество людей погибли,
еще больше угнаны в степь; из 74 городов Древней Руси (известных археологам) 49 разорил Батый.
- старинные политические центры Владимир, Суздаль, Киев начали погибать. Рязань превратилась в деревню.
- Русь лишилась городской культуры, ряда ремесел, возможности развития.
- старинные политические центры Владимир, Суздаль, Киев начали погибать. Рязань превратилась в деревню.
- Русь лишилась городской культуры, ряда ремесел, возможности развития.
Слайд 27
К XIII веку из-за внутренних войн и нашествия иноземцев
земли древней Руси были разорены, государство разрушено, бесценные памятники культуры уничтожены.
Вывод:
Слайд 28Запомни:
Хан
Золотая орда
Ислам
Коран
Аллах
Мухамед
мусульмане
«Слово о полку Игореве»
1185 год
Чингисхан
Батый
1237 год
Слайд 30Проверь себя:
Как ты понимаешь слова «погибель Русской земли»?
В чем обвиняет автор
«Слово о полку Игореве» древнерусских князей?
Чем запомнились в истории Чингисхан и Батый?
Почему Русь не смогла отразить нашествия Батыя?
Сочини от своего имени письмо русским людям ХII века. О чём ты их предупредишь, чего им пожелаешь?
Чем запомнились в истории Чингисхан и Батый?
Почему Русь не смогла отразить нашествия Батыя?
Сочини от своего имени письмо русским людям ХII века. О чём ты их предупредишь, чего им пожелаешь?
?
?
Слайд 31Итог урока:
-Что на уроке на ваш взгляд было самым интересным, самым
запоминающимся?
- Оцените свою работу на уроке:
Зелёный – я был активен и доволен своей работой.
Жёлтый – я старался, но у меня её не всё получилось.
Красный – я работал не достаточно хорошо.
Нарисовать кружок выбранного цвета рядом с темой урока в «Рабочей тетради»
- Оцените свою работу на уроке:
Зелёный – я был активен и доволен своей работой.
Жёлтый – я старался, но у меня её не всё получилось.
Красный – я работал не достаточно хорошо.
Нарисовать кружок выбранного цвета рядом с темой урока в «Рабочей тетради»
