Презентация, доклад по окружающему миру Ориентация по местным признакам.

условия для формирования представлений о способах ориентирования; познакомить с ориентированием по солнцу, звездам и местным признакам.
Развивающая: развивать познавательные умения: умение наблюдать, сравнивать, классифицировать, анализировать, синтезировать и обобщать; развивать память детей с помощью упражнений практического характера; критическое и логическое мышление при постановке проблемы.
Воспитательная: воспитывать человека культуры, уважающего личность другого человека.

МКОУ «Новоусманская СОШ № 3" Преподаватель: Объедкова Т. И.

И МЕСТНЫМ ПРИЗНАКАМ;

В ЖИЗНИ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ.

УЗНАТЬ

НАУЧИТЬСЯ

ПРИМЕНЯТЬ

13 ЧАСОВ

19 ЧАСОВ

западе – вечером. При ориентировании по Солнцу нужно все время делать по правку на движение солнца по небу.

если половина «воды вылилась» - близко полночь. К утру в Ковше воды почти не остается.

С ... СТОРОНЫ

МОХ И ЛИШАЙНИК ПОКРЫВАЮТ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ, КАМНИ, СКАЛЫ С ... СТОРОНЫ

МУРАВЕЙНИК РАСПОЛАГАЕТСЯ С ... СТОРОНЫ ДЕРЕВЬЕВ, ПНЕЙ, КУСТОВ

НА ХВОЙНЫХ ДЕРЕВЬЯХ СМОЛА НАКАПЛИВАЕТСЯ С ... СТОРОНЫ

ЯГОДЫ И ФРУКТЫ В ПЕРИОД СОЗРЕВАНИЯ ПРИОБРЕТАЮТ ЗРЕЛУЮ ОКРАСКУ С ... СТОРОНЫ

ГРИБЫ ЧАЩЕ ВСЕГО РАСТУТ В ТЕНИ (С ... СТОРОНЫ)

ШИШЕК БОЛЬШЕ С ... СТОРОНЫ

Солнца или звёзд, ориентироваться можно по траве, проталинам, остаткам снега, коре и веткам деревьев, мхам и лишайникам, цветам, муравейникам, бабочкам.

полдень, на западе – вечером. При ориентировании по Солнцу нужно все время делать поправку на движение солнца по небу.

Север можно определить ночью по Полярной звезде с помощью созвездия Ковша.

В пасмурную погоду, когда не видно Солнца или звёзд, ориентироваться можно по траве, проталинам, остаткам снега, коре и веткам деревьев, мхам и лишайникам, цветам, муравейникам, бабочкам.

По возможности определять направления сторон горизонта по нескольким приметам.