И.В.,
учитель начальных классов
МОУ Гимназия №3
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Охрана растений нашего края 3 класс
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Охрана растений нашего края 3 класс
- 2. Задание 1 Обозначь
- 3. Задание 2Как расселяются растения? Напиши после названия
- 4. Слайд 4
- 5. Цель : научиться охранять растения
- 6. Цель: научится охранять растения
- 7. Красная книга1. Среда обитания.2. Причины сокращения численности. 1978 году 1984 году
- 8. Исчезающие виды растений в Ивановской области Хохлатка ГаллераВетреница дубравная
- 9. Колокольчик персиколистный Купальница европейская
- 10. Любка двулистная Венерин башмачок
- 11. Водяной орех (чилим) Волчеягодник обыкновенный (волчье лыко)
- 12. Ландыш майскийКасатик аировидный
- 13. Кувшинка чистобелая Кубышка желтая
- 14. ЕЕ
- 15. Без растений не было быжизни на нашей
- 16. Слайд 16
- 17. Как же быть?
- 18. ЗапомниВыросший на лугу цветок находится здесь «у
- 19. ЗапомниСтарайся ходить по тропинкам,чтобы не вытаптывать траву и почву.
- 20. План работы: Место обитания. Причины сокращения численности. Экологический знак.
- 21. СПАСИБО ЗА УРОК!
Задание 1 Обозначь цифрами последовательность стадий развития растений: Семя; Взрослое растение с плодами и семенами; Проросток с
Слайд 2
Задание 1
Обозначь цифрами последовательность стадий развития растений:
Семя;
Взрослое растение с плодами и семенами;
Проросток с развивающимся корешком; Взрослое растение с цветами; Проросток с развивающимися стеблем и листочками.
Проросток с развивающимся корешком; Взрослое растение с цветами; Проросток с развивающимися стеблем и листочками.
1
5
2
4
3
Слайд 3Задание 2
Как расселяются растения? Напиши после названия каждого растения, как распространяются
у него семена:
1.Клен –
2.Одуванчик –
3.Сосна - , ,
4.Репейник – ,
5.Ель - , ,
1.Клен –
2.Одуванчик –
3.Сосна - , ,
4.Репейник – ,
5.Ель - , ,
ветром
ветром
ветром
птицами
зверями
животными
человеком
ветром
птицами
зверями
Слайд 4
Задание 3.
Приведи примеры взаимосвязей «Животные-растения». Ответ напиши.
- Животные питаются растениями;
- животные строят гнезда на деревьях, в траве;
- животные дышат кислородом, который выделяют растения;
- животные выделяют углекислый газ, который используют растения при питании;
- насекомые опыляют растения;
- животные распространяют семена растений.
Слайд 15Без растений не было бы
жизни на нашей планете Земля.
Растения дают
кислород,
служат
убежищем, пищей, лекарством.
Человек получает от растений
кислород, пищу, лекарства,
ткани ( лён, хлопок),
древесину.
Слайд 18Запомни
Выросший на лугу цветок находится
здесь «у себя дома»,
он связан
с другими обитателями луга.
Лекарственные растения можно
собирать только те, которых
в вашей местности много.
