Презентация, доклад по окружающему миру на тему Что такое деньги? (3 класс)

Владимировна МБОУ «СОШ №147
Савина Елена Евгеньевна МБОУ СОШ№77
Самигуллина Ильсия Фердаусовна
Лицей №177

Что такое деньги.

Урок окружающего мира

(Составлен на основе учебника А.А. Плешакова «Окружающий мир для 3 класса» УМК «Школа России»)

атрибут экономики
Тема «Что такое деньги» является универсальной в том смысле, что она связывает между собой многие бытовые, финансовые и производственные сферы жизни.

о зависимости между ценой, стоимостью и количеством товара, о денежных единицах разных стран, о функциях денег в жизни человека; познакомить учащихся с видами денег, их характерными особенностями, путями появления у людей; способствовать воспитанию культуры поведения в условиях рыночных отношений;
(метапредметные)
регулятивные УУД – учить действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;
познавательные УУД – содействовать развитию умения создавать модели по заданиям учителя;
коммуникативные УУД – учить строить сообщение в соответствии с учебной задачей.

свои эмоции;
- формировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Регулятивные УУД:
- определять и формулировать цели деятельности на уроке с помощью учителя;
- учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией;
- учиться вместе с учителем и другими учениками давать оценку своей деятельности на уроке.

Познавательные УУД:
- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, извлекать необходимую информацию из текста;
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы;
Коммуникативные УУД:
- учиться работать в команде, приходить к общему решению в совместной деятельности;
- слушать и понимать речь других.

руки, улыбнитесь и скажите ему:
Я желаю тебе добра;
- Если тебе будет трудно, то я помогу.
- Тихонько присаживайтесь.

производить металлурги? 
Что производит машиностроительная отрасль? 
Приведите примеры продукции легкой промышленности
Что производят люди в пищевой промышленности?

автор данного произведения?
- Вспомните первые строки этого произведения
- Что нашла Муха Цокотуха?
- Значит, тема урока...?
- Ребята, как вы думаете, что мы сегодня узнаем на уроке?

у других нас нет.

Маленькая, кругленькая,
Из кармана в карман скачет.

ДЕНЬГИ

МОНЕТА

группе должен быть ответственный;
Если не понял, переспроси;
Один говорит, другие слушают;
Работать в группе дружно

Монголии

На Каролинских островах

Микен

Свинцовый шарик из
Северной Америки

Медный слиток
из Италии

Серебряный лям из Китая

Железные прутья из Греции.
По-гречески «горсть» - драхма.

бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле-продаже, средством платежей и предметом накопления».
Из словаря С.И.Ожегова.

научился….

М.: Просвещение, 2012г.
Н.Ю.Васильева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» к УМК А.А.Плешакова. – М.: «ВАКО», 2013г.
Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс. Сост. И.Ф.Яценко. – М.: «ВАКО», 2013г.
Ресурсы интернет:
http://www.vokrugsveta.ru/
http://domik.ua/novosti/samye-dorogie-i-neobychnye-dengi-v-mire-n68642.html
http://www.epochtimes.ru/content/view/57929/4/?photos=1#start
http://bestmoney.su/moneystory-the-first-money.html