Презентация, доклад по окружающему миру на тему Что такое деньги?

учебника А.А. Плешакова «Окружающий мир для 3 класса» УМК «Школа России»)

в экономике, объяснять, что такое деньги, различать денежные единицы некоторых стран, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

рыбу

нефть

заводах

промышленность

3) металлургия

4) машиностроение

у других нас нет.

Маленькая, кругленькая,
Из кармана в карман скачет.

ДЕНЬГИ

МОНЕТА

бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле-продаже, средством платежей и предметом накопления».
Из словаря С.И.Ожегова.

связано с
7 - 8 тыс. до н.э., когда у первобытных племен появились излишки каких-то продуктов, которые можно было обменять на другие нужные продукты. Исторически в качестве средства облегчения обмена использовались - с переменным успехом - скот, сигары, раковины, камни , куски металла. Но чтобы служить в качестве денег, предмет должен получить общее признание и покупателей, и продавцов как средство обмена. Деньги определяются самим обществом; все, что общество признает в качестве обращения ,- это и есть деньги. Действительно, деньги - это товар , выступающий в роли всеобщего эквивалента , отражающего стоимость всех прочих товаров.

случайными товарами;
второй этап - закрепление за золотом роли всеобщего эквивалента (этот этап был , пожалуй , самым продолжительным ) ;
третий этап - этап перехода к бумажным или кредитным деньгам ;
и последний четвертый этап - постепенное вытеснение наличных денег из оборота , вследствие чего появились электронные виды платежей .

удавалось добыть, оно само же и потребляло. Но постепенно люди научились обмениваться продуктами. Продукт, предназначенный для обмена, становится товаром. Кочевые племена, разводившие скот, предлагали в качестве товаров мясо и кожи, а земледельцы - зерно и ткани. У первобытных людей обмен был натуральным, то есть без посредства денег.

этого. Перепробовали многое: и скот, и продукты, и меха, и куски ткани.
В русских письменных источниках, содержатся следующие наименования денежных единиц: скот, куна, резана, ногата, веверица, векша, бела и гривна.
Но какие же это были неудобные деньги. Овец и быков нужно где-то держать и кормить. Продукты от хранения портятся.

южных морях. В раковинах просверливали отверстие и нанизывали на веревочку, как бусы.

За одного быка надо было отсчитать 1000 раковин.

во многих странах Азии, Африки и Европы.

Они не должны портиться при хранении или переходе из рук в руки. Нужно, чтобы деньги легко было носить с собой. Необходимо, чтоб они легко делились на мелкие части, но при этом не теряли своей ценности.

Монеты БОСПОРСКОГО ЦАРСТВА

серебра – подороже, а из золота – самые дорогие.

Самыми удобными оказались металлические деньги.

Микен

Свинцовый шарик из
Северной Америки

Медный слиток
из Италии

Серебряный лям из Китая

Железные прутья из Греции.
По-гречески «горсть» - драхма.

при раскопках поселений, существовавших несколько тысяч лет назад. Вначале это были не монеты, а просто бруски или полоски без рисунков и надписей. Если надо было разменять большую полоску золота или серебра, от нее просто отрубали кусок нужного веса.

монетах металла и их номинальной стоимости, указанной на лицевой стороне монеты.

него брали в дорогу бумажные расписки на золото.
Так впервые появились бумажные деньги, на которых написано, какому количеству золота они равны.

У металлических денег все же оказался важный недостаток – они тяжелы и занимают немало места.

бумажные деньги Екатерина II.

уже 900 лет назад.

– прямой обмен одних товаров на другие.

Купля-продажа – обмен, в котором участвуют деньги.

Цена товара – стоимость одной вещи, одного предмета.

Деньги – особый товар, который можно обменять на любые товары и услуги.

Монеты – металлические деньги.

Банкноты – бумажные деньги.

работу – заработная плата.
Деньги, которые откладывают на будущее, - сбережения.
Оборотная сторона монеты – гурт.
Надпись на монете называется легендой.

Проверка: –, +, +, –, +.

(если высказывание верное, поставьте знак «+», если неверное – «-»)

будут ли деньги меняться?
Вывод: деньги – особый товар, который можно обменивать на любые другие товары и услуги.

«Проверь себя» на с.69.
Рабочая тетрадь: с.39 № 3 – 4.

М.: Просвещение, 2012г.
Н.Ю.Васильева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» к УМК А.А.Плешакова. – М.: «ВАКО», 2013г.
Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс. Сост. И.Ф.Яценко. – М.: «ВАКО», 2013г.
Ресурсы интернет:
http://www.vokrugsveta.ru/
http://domik.ua/novosti/samye-dorogie-i-neobychnye-dengi-v-mire-n68642.html
http://www.epochtimes.ru/content/view/57929/4/?photos=1#start
http://bestmoney.su/moneystory-the-first-money.html
http://astrakhanklad.ru/viewtopic.php?f=12&t=114
http://bestmoney.su/moneystory-the-first-money.html
http://dengivsetakipahnyt.com/bumazhnye-dengi/