окружающего мира во 2классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Что изучает биология (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Что изучает биология (2 класс)
- 2. Цель: расширение знания учащихся о науке биологии;
- 3. - Что необходимо человеку для познания
- 4. Царства живой природы
- 5. Бактерии и сине-зеленые водоросли составляют
- 6. Грибы — особое царство живой природы, отличное
- 7. Слайд 7
- 8. Растения — одноклеточные и многоклеточные организмы, большинство из которых имеет зеленую окраску.
- 9. Животные — одноклеточные и многоклеточные организмы, потребляющие готовые органические вещества.
- 10. - Есть ли связь между группами царств?
- 11. БиологияБотаника – наука о растениях.Зоология — наука
- 12. ФизкультминуткаБАБОЧКАУтром бабочка проснуласьУлыбнулась, потянулась. Раз — росой
- 13. . Какие растения вам известны? . Где они растут?
- 14. Слайд 14
- 15. Итог урока.- Что такое биология? -Что
- 16. Домашнее задание.1ряд- о деревьях2ряд – о кустарниках3ряд- о травянистых растениях
- 17. Молодцы.
Цель: расширение знания учащихся о науке биологии; ознакомление с царствами живой природы; развитие познавательных процессов у учащихся (наблюдательность, речь, память, мышление, воображение); воспитание уважения к окружающему миру.
Слайд 2Цель:
расширение знания учащихся о науке биологии;
ознакомление с царствами
живой природы;
развитие познавательных процессов у учащихся (наблюдательность, речь, память, мышление, воображение);
воспитание уважения к окружающему миру.
развитие познавательных процессов у учащихся (наблюдательность, речь, память, мышление, воображение);
воспитание уважения к окружающему миру.
Слайд 3- Что необходимо человеку для познания окружающего мира?
Есть ли наука, которая изучает живую природу?
Биология - учение жизни.
От греческого «биос» - жизнь, «логос» - учение.
Биология - учение жизни.
От греческого «биос» - жизнь, «логос» - учение.
Слайд 5 Бактерии и сине-зеленые водоросли составляют наиболее просто организованное
царство живой природы.
Бактерии — мельчайшие одноклеточные организмы, их можно разглядеть только под микроскопом. Поэтому их называют, микробами, или микроорганизмами.
Слайд 6Грибы — особое царство живой природы, отличное от царства растений, животных
и бактерий.
подосиновик
лисичка
белый гриб
опёнок осенний
мухомор красный
маслёнок поздний
Слайд 8Растения — одноклеточные и многоклеточные организмы, большинство из которых имеет зеленую
окраску.
Слайд 9Животные — одноклеточные и многоклеточные организмы, потребляющие готовые органические вещества.
Слайд 11Биология
Ботаника – наука о растениях.
Зоология — наука о животных.
Медицина основана
на знании лекарственных трав и строении человеческого тела.
Сельскохозяйственные науки.
Сельскохозяйственные науки.
Слайд 12Физкультминутка
БАБОЧКА
Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась.
Раз — росой она умылась,
Два -
изящно покружилась,
Три — нагнулась и присела,
На четыре - полетела.
Ты летай, как бабочка,
Крылышками помаши,
Бабочка-порхалочка,
Ты ко мне спеши.
Три — нагнулась и присела,
На четыре - полетела.
Ты летай, как бабочка,
Крылышками помаши,
Бабочка-порхалочка,
Ты ко мне спеши.
Слайд 14
Игра.
Назовите 3 дерева, которые растут в лесу.
Назовите 3 хвойных дерева.
Назовите 3 полевых цветка.
Назовите 3 дерева, у которых бывают плоды.
Назовите 3 дерева, растущих в лесу, у которых плоды в виде ягод.
Какие растения есть в нашей местности?
Что общего между деревьями, кустарниками и травами?
Слайд 15Итог урока.
- Что такое биология?
-Что изучает биология?
На какие
отдельные науки или царства подразделяют биологию?
Какое значение биологии для человека?
Какое значение биологии для человека?
